题目内容

如图表示探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,相关叙述正确是(  )
A、B瓶、D瓶酵母菌培养液均由新鲜酵母与生理盐水配制而成
B、C瓶、E瓶均为溴麝香草酚蓝溶液,用于检测酒精生成量
C、A瓶盛有NaOH溶液用于吸收空气中CO2,目的是控制无关变量
D、实验的观测指标是溶液的颜色变化,E瓶变色所需的时间比C瓶的短
考点:探究酵母菌的呼吸方式
专题:
分析:探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原理是:(1)酵母菌是兼性厌氧型生物;(2)酵母菌呼吸产生的CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水鉴定,因为CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,或使澄清石灰水变浑浊;(3)酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铬酸钾鉴定,由橙色变成灰绿色.
根据题意和图示分析可知:左侧装置中酵母菌进行有氧呼吸,右侧装置中酵母菌进行无氧呼吸.酵母菌在有氧条件下,进行有氧呼吸产CO2和H2O;在无氧条件下,进行无氧呼吸产生CO2和酒精.瓶加入NaOH溶液,可吸收空气中的CO2,避免对实验结果的干扰.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、B瓶、D瓶酵母菌培养液均由新鲜酵母与葡萄糖溶液配制而成,A错误;
B、C瓶、E瓶均为溴麝香草酚蓝溶液,用于检查测CO2生成量,B错误;
C、A瓶盛有NaOH溶液用于吸收空气中CO2,目的是控制无关变量,防止对实验的干扰,C正确;
D、实验的观测指标是溶液的颜色变化,由于有氧呼吸释放的CO2比无氧呼吸多,所以C瓶变色所需的时间比E瓶的短,D错误.
故选:C.
点评:本题结合实验装置图,考查探究酵母菌的呼吸方式,对于此类试题,需要学生掌握的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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回答下列有关光合作用的问题
如图1,樱花的叶绿体一般呈椭圆球形,磷酸转运器是叶绿体膜上的重要结构.在有光条件下,磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成,同时将释放的Pi运至叶绿体基质.

(1)樱花叶子中叶绿体的大小、数目随生存环境的不同而不同.试比较同一株樱花的不同叶子,向阳处和背阴处叶子所含叶绿体的数目多少
 

(2)图中物质C的名称是
 

(3)据图分析,若暗反应会被抑制,可能的机制是
 
. (多选) 
A.磷酸运转器的活性受抑制B.叶绿体内磷酸丙糖浓度增加
C.从叶绿体外转运进的磷酸减少 D.光合作用产物淀粉的积累
(4)磷酸转运器的化学成分实质是
 

当樱花光合作用吸收的CO2量与呼吸作用释放的CO2量相等时,环境中的CO2浓度为CO2补偿点;CO2达到一定浓度时,光合速率不再增加,此时的CO2浓度为CO2饱和点.育种专家测定了春季某天,樱花A、B 两个品种在不同CO2浓度下的光合作用CO2利用量,以及黑暗条件下的CO2释放量,结果如下表.
CO2补偿点
(mmol/mol)
CO2饱和点
(mmol/mol)
CO2饱和点时CO2利用量[mmol/(m2?h)]黑暗探究下CO2释放量[mmol/(m2?h)]
A品种0.061.06115.2072.00
B品种0.051.1386.4039.60
(5)CO2 饱和点时,A品种的总光合速率为
 
mmol/(m2h).
(6)若环境中的CO2浓度保持在CO2饱和点,且温度和光照强度和上述测定时的条件相同,如先光照16小时,再黑暗8小时,则一天中A品种积累的葡萄糖比B品种少
 
mg/m2
(7)某品种的樱花会结果俗称樱花果.樱花的光合速率也受樱花果光合产物从叶中输出速率的影响.如图2①.若只留一张叶片,其他叶片全部摘除,如图2②,则留下叶片的光合速率
 
,原因是
 

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