题目内容
如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和调亡过程的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的是( )

| A、与①相比,②的物质运输效率增强 |
| B、⑤与⑥细胞形态结构不同的根本原因是它们所含的mRNA不同 |
| C、图中遗传信息的传递方向为DNA→RNA→蛋白质 |
| D、个体发育过程中细胞的衰老、凋亡对于生物体是有害的 |
考点:细胞的分化,探究细胞表面积与体积的关系,细胞凋亡的含义,遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:分析题图:a表示细胞生长,细胞体积增大,但是细胞相对表面积减小;b表示细胞增殖过程,细胞数目增多,但细胞种类不变;c表示细胞分化过程,细胞种类增多,但细胞数目不变.
解答:
解:A、与①相比,②的体积增大,相对表面积减小,物质运输效率降低,故A错误;
B、⑤与⑥是细胞分化形成的,其实质是基因的选择性表达,所以细胞形态结构不同的根本原因是它们所含的mRNA不同,故B正确;
C、图中遗传信息的传递方向为DNA→DNA,遗传信息的表达过程为DNA→RNA→蛋白质,故C错误;
D、细胞的衰老、凋亡是正常的生命历程,对生物体是有利的,故D错误.
故选:B.
B、⑤与⑥是细胞分化形成的,其实质是基因的选择性表达,所以细胞形态结构不同的根本原因是它们所含的mRNA不同,故B正确;
C、图中遗传信息的传递方向为DNA→DNA,遗传信息的表达过程为DNA→RNA→蛋白质,故C错误;
D、细胞的衰老、凋亡是正常的生命历程,对生物体是有利的,故D错误.
故选:B.
点评:本题以图为载体,考查人体细胞的分裂、分化、衰老和调亡过程,意在考查考生的识图能力和识记能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
练习册系列答案
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将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来,并将其在空气一水界面上铺成单分子层,结果测得单分子层的表面积约为原细胞表面积的两倍.则该细胞最可能是( )
| A、人的肝细胞 |
| B、蛙的红细胞 |
| C、酵母菌细胞 |
| D、大肠杆菌细胞 |
下列与线粒体有关的叙述不正确的是( )
| A、线粒体膜的组成成分与细胞膜大致相同,但物质含量有差异 |
| B、线粒体内膜向内折叠使其表面积加大,易于生化反应的进行 |
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关于植物体中色素的描述,错误的是( )
| A、叶绿体色素与ATP的合成有关 |
| B、液泡中的色素也参与光合作用 |
| C、叶绿体色素与O2和[H]的形成有关 |
| D、叶绿体色素能吸收和传递光能 |
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| B、当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程会不同 | ||
C、当氧浓度为c时,
| ||
| D、a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生[H]和ATP |
运用气体测压技术进行气体测定,选项中前者是密闭装置中放入的生物材料,中间是试剂,后者是数值变化的意义.其中不正确的是( )
| A、浸泡的花生种子--KOH溶液--O2消耗量 |
| B、煮熟的大豆种子--蒸馏水--CO2释放量与02消耗量的差值 |
| C、新鲜的小麦叶片--CO2缓冲液--净光合作用O2释放量 |
| D、新鲜的玉米叶片--NaOH溶液--叶片从外界吸收的O2量 |
下列有关调节和稳态的叙述中,错误的是( )
| A、绝大多数内分泌腺分泌激素受神经系统的调控 |
| B、内环境的稳态是多个器官系统协调作用的结果 |
| C、内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能 |
| D、内环境的稳态利于细胞内酶促反应的正常进行 |
由同一器官分泌,并且生理效应相反的一组激素是( )
| A、肾上腺素和胰高血糖素 |
| B、甲状腺激素和促甲状腺激素 |
| C、甲状腺激素和生长激素 |
| D、胰岛素和胰高血糟素 |