题目内容
12．为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同数量叶片，每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率（代表单株产量），同时在一定面积的样方中测定群体光合速率（代表群体产量）．结果如图．（备注：穗位叶位于植株中下部，其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量．）
（1）叶绿素分布于叶绿体的基粒（类囊体，囊状结构薄膜）上，光反应阶段产生的ATP和[H]将直接参与暗反应阶段中C3的还原过程，进而形成有机物．
（2）由图1可知，去叶13天测定时，穗位叶的叶绿素含量随着去叶程度的增强（去叶数量的增多）而增大．本实验中，穗位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为去除2片叶．
（3）由图2可知，随着顶部去除叶片数量的增加，单株的光合速率持续增加，原因可能是穗位叶获得的光照和CO2更充足．
（4）综合上述结果可推测，种植密度较高的玉米田中适度去除顶部叶片，可使玉米单株光合速率和群体光合速率增长趋势一致（均增长）．
（5）为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产，可进一步设计实验：对玉米植株顶部2片叶遮光处理；用透明袋包住穗位叶，不影响其正常生长．实验时向包住穗位叶的透明袋中通入14CO2（C18O2、带有放射性标记的CO2），其他生长条件适宜，一段时间后检测顶部2片遮光叶片是否有放射性．
分析 植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量．据此分析解答．
解答 解：（1）叶绿素分布于组成叶绿体基粒的类囊体（或：囊状结构）薄膜上，光反应阶段产生的ATP和[H]将直接参与暗反应阶段中C3的还原过程，进而形成有机物．
（2）由图1可知，去叶13天测定时，穗位叶的叶绿素含量随着去叶程度的增强（或：去叶数量的增多）而增大．本实验中，穗位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为去除2片叶．
（3）由图2可知，随顶部去除叶片数量增加，单株的光合速率持续增加，原因可能是穗位叶获得的光照和二氧化碳更充足．
（4）根据题意可知，种植密度较高的玉米田中适度去除顶部叶片，可使玉米单株光合速率和群体光合速率增长趋势一致（均增长）．
（5）为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产，可进一步设计实验：对玉米植株顶部2片叶遮光处理；用透明袋包住穗位叶，不影响其正常生长．实验时向包住穗位叶的透明袋中通入带有放射性标记的CO2，其他生长条件适宜，一段时间后检测顶部2片遮光叶片是否有放射性．保证顶部2片叶不能进行光合作用合成有机物，如果一段时间后检测顶部2片遮光叶片有放射性，说明穗位叶的光合产物会向遮光叶片运输，从而导致减产；如果没有放射性，则相反．
故答案为：
（1）基粒（类囊体，囊状结构薄膜） C3的还原
（2）去叶程度的增强（去叶数量的增多） 去除2片叶
（3）光照和CO2
（4）增长趋势一致（均增长）
（5）14CO2（C18O2、带有放射性标记的CO2） 顶部2片遮光叶片是否有放射性
点评 本题考查光合作用，意在考查考生能理解所学知识的要点；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．
名校课堂系列答案
| A． | 同源染色体配对 | B． | 碱基互补配对 | ||
| C． | RNA聚合酶与结合位点结合 | D． | 脱水缩合 |
| A． | $\frac{1}{4}$ 女 | B． | $\frac{1}{3}$ 男 | C． | $\frac{1}{2}$ 女 | D． | $\frac{3}{4}$ 男女都有可能 |
| A． | 产生图中a、b、c三种细胞的方式分别是：减数分裂、减数分裂、有丝分裂 | |
| B． | 动物个体②的产生，表明高度分化的动物细胞，其细胞核仍具有全能性 | |
| C． | 图中产生动物个体①和②的繁殖方式分别是有性生殖和无性生殖 | |
| D． | 若该哺乳动物为XY型性别决定，图中产生生物个体①和②均为雌性 |
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
| A． | 细胞分裂 | B． | 细胞分化 | C． | 细胞休眠 | D． | 细胞衰老 |