题目内容
8.回答下列有关生长素的问题:(1)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响.胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α).图一为实验示意图.
①如果其中两组实验的α相同,则这两块琼脂块中的生长素浓度不一定(一定、不一定)相同.
②α的范围为90°≥α>0°(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°)
(2)图二是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线,图示字母中表示根的近地侧的是B、茎的远地侧的是C.
(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,有人做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源物质.他发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.
①该实验的自变量是生长素浓度,因变量是乙烯浓度、根尖的生长长度.
②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中,作为对照组.
分析 因为生长素在低浓度时促进生长,高浓度时抑制生长,所以胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量、记录的弯曲度应如图1所示.在最适浓度之前,随浓度增加,弯曲度越大,α越小,但是超过最适浓度,促进作用越来越小,弯曲度越小,而α值越大.
由于根对生长素更敏感,因此曲线AB表示根,曲线CD表示茎.由于根对生长素的敏感性,根的近地侧生长素浓度高,但是抑制根的生长,因此对应曲线中B点;而茎对生长素不敏感,茎的近地侧生长素浓度高,促进作用强,即对应图中D点.
解答 解:(1)①由于生长素具有两重性,在最适生长素浓度的两侧,存在两个促进作用相同的生长素浓度,因此在两组实验中若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度不一定相同.
②由于琼脂块中生长素向下运输,促进去顶胚芽鞘左侧生长,使胚芽鞘向右弯曲,α 的范围为90°≥α>0°.
(2)根向下生长,茎向上生长.生长素对根的近地侧表现为抑制作用,对根的远地侧和茎的近地侧及远地侧都表现为促进作用,但促进程度不同,茎的近地侧促进程度大于远地侧.从图中看出,生长单位长度所需时间B点最长,表示根的近地侧,则A表示根的远地侧,C表示茎的远地侧,D表示茎的近地侧.
(3)①根据题意可知,该实验的自变量是生长素浓度,因变量是乙烯浓度及根尖的生长长度.
②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖和蒸馏水但不含生长素的培养液中,作为对照组.
故答案为:
(1)①不一定 ②90°≥α>0°
(2)B C
(3)①生长素浓度 乙烯浓度、根尖的生长长度
②含等量蔗糖但不含生长素的培养液中
点评 本题结合实验过程图和曲线图,考查生长素作用以及作用的两重性,首先要求考生识记生长素的作用,掌握生长素作用的两重性;其次要求考生结合各曲线的走势,作出准确的判断,属于考纲理解和应用层次的考查.
| 血型 | 可能的遗传组成 |
| A型血 | IAIA,IAi |
| B型血 | IBIB,IBi |
| O型血 | ii |
| AB型血 | IAIB |
| A. | A型血 | B. | B型血 | C. | AB型血 | D. | O型血 |
| A. | 利用含有四环素的培养基可将含Ⅱ的细菌筛选出来 | |
| B. | ⑥可与多个核糖体结合,可翻译出一种多个蛋白质 | |
| C. | Ⅲ是大肠杆菌,通过步骤③将目的基因导入植株 | |
| D. | ①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与 |
| A. | ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP | |
| B. | C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量 | |
| C. | C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量 | |
| D. | 6CO2+12H2O$→_{叶绿体}^{光}$C6H12O6+6O2+6H2O |
| 羽色 | 肤色 | 喙色 | |
| 连城白鸭 | 白色 | 白色 | 黑色 |
| 白改鸭 | 白色 | 白色 | 橙黄色 |
(2)研究人员假设一对等位基因控制黑色素合成(用符号B,b表示,B表示能合成黑色素),另一对等位基因促进黑色素在羽毛中的表达(用R,r表示,r表示抑制黑色素在羽毛中的表达).根据连城白鸭喙色为黑色,而白改鸭喙色不显现黑色推测,上述杂交实验中连城白鸭的基因型应为BBrr(填BBRR或BBrr或bbRR或bbrr);F2代非白羽鸭中杂合子的比例为$\frac{8}{9}$.
(3)研究人员发现F2非白羽鸭中的黑羽:灰羽=1:2,他们假设R基因存在剂量效应,一个R基因表现为灰色,两个R基因表现为黑色,为了验证该假设,他们将F1灰羽鸭与亲本中的白改鸭进行杂交,观察统计杂交结果,并计算比例.
①若杂交结果为黑羽:灰羽:白羽=1:1:2,则假设成立.
②若杂交结果为非白羽(或灰羽):白羽=1:1,则假设不成立.
(4)请在空白处写出上述假设成立时的遗传图解(要求写出配子).