题目内容
问题探究的一般步骤是（ ）
| A、提出问题-设计实验-作出假设-进行实验-分析结果得出结论-表达和交流-进一步探究 |
| B、作出假设-提出问题-设计实验-进行实验-分析结果得出结论-进一步探究-表达和交流 |
| C、提出问题-作出假设-设计实验-进行实验-表达和交流-进一步探究-分析结果得出结论 |
| D、提出问题-作出假设-设计实验-进行实验-分析结果得出结论-表达和交流-进一步探究 |
考点：探究影响酶活性的因素
专题：
分析：科学探究是探索生命的重要方法，是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一，通常包括提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达、交流等方面．据此答题．
解答：
解：科学探究的基本环节是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达交流．问题探究的一般步骤与科学探究的基本环节相似，即提出问题→作出假设→设计实验→进行实验→分析结果得出结论→表达和交流→进一步探究．
故选：D．
故选：D．
点评：本题知识点简单，考查问题探究的一般步骤，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．学会科学探究的基本环节，是掌握并进行探究实验的前提．
练习册系列答案
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取甲、乙两支洁净的试管分别注入3mL浆糊．然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液，在乙试管中注入2mL清水，振荡这两支试管，并将甲、乙两试管的下半部浸在35℃左右的温水里，保温5min，如图所示，回答下列问题：在线粒体基质和叶绿体基质中，产生的主要代谢产物分别是（ ）
| A、二氧化碳、葡萄糖 |
| B、葡萄糖、二氧化碳 |
| C、丙酮酸、葡萄糖 |
| D、丙酮酸、二氧化碳 |
某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中A基因频率和自交产生的后代中A基因频率的变化依次为（ ）
| A、增大，增大 |
| B、减小，减小 |
| C、不变，不变 |
| D、减小，增大 |
叶肉细胞中，与能量转换密切相关的细胞器是（ ）
| A、线粒体、中心体 |
| B、核糖体、叶绿体 |
| C、中心体、核糖体 |
| D、线粒体、叶绿体 |
科学家将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，单个细胞可以发育成完整的新植株，以下叙述不正确的是（ ）
| A、以上图解的这种繁殖方式属于无性生殖 |
| B、分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过细胞有丝分裂和脱分化完成的 |
| C、本实验说明植物细胞具有全能性 |
| D、在培养试管植物时，试管内应放入C、H、O、N、P、K 等大量矿质元素 |
雨水过多时，农作物会发生烂根现象，其原因主要是（ ）
| A、土壤中水分充足，微生物繁殖而引起烂根 |
| B、土壤因水涝温度低，使根受到低温损害 |
| C、土壤中有毒物质溶解到水中，使根遭到毒害 |
| D、土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有毒害作用 |
如图表示人体中部分体液的关系图，则相关叙述正确的是（ ）
| A、过程2、6受阻时，会引起组织水肿 |
| B、乙表示组织液、丁表示细胞内液 |
| C、甲的成分中可能含有CO2、尿素、血红蛋白等 |
| D、甲中的O2通过协助扩散进入丁中 |