题目内容
9．下列有关生物学实验的叙述正确的有（ ）（1）探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作底物
（2）在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型
（3）孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用了假说演绎法
（4）在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积和体积之比是自变量，氢氧化钠扩散速度是因变量
（5）色素的提取和分离--提取色素时加入无水乙醇越多，纸层析时色素带的颜色越浅
（6）观察细胞有丝分裂--所选材料中，分裂期时间越长的，观察到分裂期的细胞数越多
（7）观察细胞减数分裂--显微镜下观察不到着丝点排列在赤道板上的减数分裂时期细胞．
| A． | 一项 | B． | 两项 | C． | 三项 | D． | 四项 |
分析 阅读题干可知本题涉及的知识点有探究细胞表面积与体积的关系、电子显微镜观察叶绿体、探究温度对酶活性的影响等，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．
解答 解：（1）酶可以催化过氧化氢分解，温度也能加速过氧化氢的分解，所以若要探究温度对酶活性的影响，不能选择过氧化氢溶液作为底物，（1）错误；
（2）在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构不属于概念模型，模型比较直观，电子显微镜看的不直观，（2）错误；
（3）孟德尔遗传规律的研究过程以及摩尔根果蝇眼色遗传的研究，均用到了假说演绎法，（3）正确；
（4）在模拟细胞大小与物质运输的关系时，NaOH扩散速度不变，自变量是不同大小琼脂块模拟的细胞，因变量是NaOH进入琼脂块“细胞”的深度，（4）错误；
（5）无水乙醇的作用是提取色素，若溶剂量多大，则色素的浓度降低，会导致收集到的滤液绿色过浅，（5）正确；
（6）观察细胞有丝分裂中，分裂期时间时间长，在占细胞周期的比例大，观察到分裂期的细胞数越多，（6）正确；
（7）显微镜下观察到着丝点排列在赤道板上的减数分裂时期细胞，处于减数第二次分裂的中期，（7）错误．
故选：C．
点评 本题综合考查生物实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备对实验现象和结果进行解释、分析的能力．
练习册系列答案
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2．
下面是探究pH对淀粉酶活性影响的实验：
【实验原理】将浸在不同pH淀粉酶溶液中的圆滤纸片放在淀粉琼脂培养基上，圆纸片上的酶会催化它周围的淀粉分解，放置30min后将碘液倒在培养基上，如果pH合适，圆纸块四周便会出现一圈不产生蓝黑色的范围（清晰区），表示该处的淀粉已被完全分解为麦芽糖．酶活性越高，被分解的淀粉便越多，而所观察到的清晰区就越大，越清晰．本实验用的淀粉酶从绿豆中提取．
【实验步骤】
（一）将10颗绿豆浸在水中约2d后，置于研钵中除去种皮，加入2mL蒸馏水将绿豆研磨成匀浆，过滤后获得淀粉酶提取液；
（二）取1块点样瓷板，选取其中6个凹穴分别编号为C1～C6，按下表所列，向相应编号的凹穴中滴加相应溶液（见图1）；
（三）用打孔器打出6块滤纸小圆片，分别编号为C1～C6，将滤纸浸在相应凹穴的溶液中，用镊子将浸润的小圆片放在淀粉琼脂培养基上，37℃放置30min（见图2）；
（四）将碘液倒入培养皿内，旋转约l min后，用自来水缓缓地冲去淀粉琼脂培养基上多余的碘液；
（五）观察培养基表面并度量和比较各清晰区的直径，记录各区的清晰度．
【实验结果】
C1观察不到清晰区；C2、C3观察 ④；含纯酶提取液C4和处于酸性介质的酶提取液C5观察到所产生的清晰区的直径小；含处于碱性介质的酶提取液的滤纸片C6观察到清晰区直径最大．
请完成实验设计，并回答相关问题：
（1）补全实验步骤：①淀粉酶； ②无酶的中性介质； ③酶提取液十稀碳酸钠溶液．
（2）补全实验结果：④不产生清晰区．
（3）本实验中设置的对照组是：C1、C2、C3（填编号），目的是说明酸、碱和蒸馏水不能分解淀粉，从而排除无酶介质对实验的干扰．
（4）分析实验结果，结论是淀粉酶在碱性介质中活性较高，而在酸性或中性介质中则活性较低．
下面是探究pH对淀粉酶活性影响的实验：【实验原理】将浸在不同pH淀粉酶溶液中的圆滤纸片放在淀粉琼脂培养基上，圆纸片上的酶会催化它周围的淀粉分解，放置30min后将碘液倒在培养基上，如果pH合适，圆纸块四周便会出现一圈不产生蓝黑色的范围（清晰区），表示该处的淀粉已被完全分解为麦芽糖．酶活性越高，被分解的淀粉便越多，而所观察到的清晰区就越大，越清晰．本实验用的淀粉酶从绿豆中提取．
【实验步骤】
（一）将10颗绿豆浸在水中约2d后，置于研钵中除去种皮，加入2mL蒸馏水将绿豆研磨成匀浆，过滤后获得淀粉酶提取液；
（二）取1块点样瓷板，选取其中6个凹穴分别编号为C1～C6，按下表所列，向相应编号的凹穴中滴加相应溶液（见图1）；
| 编号 | 所加溶液 | 状况 |
| C1 | 蒸馏水 | ② |
| C2 | 稀盐酸 | 无酶的酸性介质 |
| C3 | 稀碳酸钠溶液 | 无酶的碱性介质 |
| C4 | 淀粉酶提取液 | 酶处于中性介质 |
| C5 | 酶提取液十稀盐酸 | 酶处于酸性介质 |
| C6 | ③ | 酶处于碱性介质 |
（四）将碘液倒入培养皿内，旋转约l min后，用自来水缓缓地冲去淀粉琼脂培养基上多余的碘液；
（五）观察培养基表面并度量和比较各清晰区的直径，记录各区的清晰度．
【实验结果】
C1观察不到清晰区；C2、C3观察 ④；含纯酶提取液C4和处于酸性介质的酶提取液C5观察到所产生的清晰区的直径小；含处于碱性介质的酶提取液的滤纸片C6观察到清晰区直径最大．
请完成实验设计，并回答相关问题：
（1）补全实验步骤：①淀粉酶； ②无酶的中性介质； ③酶提取液十稀碳酸钠溶液．
（2）补全实验结果：④不产生清晰区．
（3）本实验中设置的对照组是：C1、C2、C3（填编号），目的是说明酸、碱和蒸馏水不能分解淀粉，从而排除无酶介质对实验的干扰．
（4）分析实验结果，结论是淀粉酶在碱性介质中活性较高，而在酸性或中性介质中则活性较低．
5．如图表示分泌蛋白的合成、加工、分泌过程，a、b、c、d表示细胞器，下表是其中三种细胞器的化学成分．请回答相关问题：
（1）图中物质X以主动运输方式进入细胞，获取以上细胞器常一般采用的方法是差速离心法．
（2）表中甲、丙分别是d、a （填图中字母）．
（3）细胞器b中的一种可以参与一类构建细胞膜的脂质的合成，这类脂质是胆固醇，在人体内该脂质还参与血液中脂质的运输．
（4）细胞器c在动植物体细胞内的作用有所区别，在动物细胞内参与细胞的分泌活动，在植物细胞内主要参与细胞壁的构建．细胞膜表面的糖蛋白的多糖分子是在b（填字母）合成并添加的．
（5）请在下面的坐标系中用柱形图表示蛋白质加工及运输过程中膜面积的变化．
．
| 细胞器 | 蛋白质（%） | 脂质（%） | 核酸（%） |
| 甲 | 67 | 28 | 微量 |
| 乙 | 59 | 40 | 0 |
| 丙 | 39 | 0 | 59 |
（1）图中物质X以主动运输方式进入细胞，获取以上细胞器常一般采用的方法是差速离心法．
（2）表中甲、丙分别是d、a （填图中字母）．
（3）细胞器b中的一种可以参与一类构建细胞膜的脂质的合成，这类脂质是胆固醇，在人体内该脂质还参与血液中脂质的运输．
（4）细胞器c在动植物体细胞内的作用有所区别，在动物细胞内参与细胞的分泌活动，在植物细胞内主要参与细胞壁的构建．细胞膜表面的糖蛋白的多糖分子是在b（填字母）合成并添加的．
（5）请在下面的坐标系中用柱形图表示蛋白质加工及运输过程中膜面积的变化．
．
14．1961年首次报道了性染色体组成为XYY的男性，为XYY综合症患者．患者有暴力倾向，有反社会行为，有人称多出的这条Y染色体为“犯罪染色体”． 产生XYY综合症的患者的原因是（ ）
| A． | 其母方减数第一次分裂异常产生异常卵细胞所致 | |
| B． | 其母方减数第二次分裂异常产生异常卵细胞所致 | |
| C． | 其父方减数第一次分裂异常产生异常精子所致 | |
| D． | 其父方减数第二次分裂异常产生异常精子所致 |
1．如图为某家族的遗传系谱．则1号传给6号的染色体条数是（ ）
| A． | 22 | B． | 23 | C． | 0-22 | D． | 0-23 |
18．下列过程中，与肽键形成有关的是（ ）
| A． | 灌浆期小麦籽粒中形成淀粉 | B． | 向试管中的苹果匀浆滴加斐林试剂 | ||
| C． | 胰腺细胞中分泌蛋白的合成 | D． | 向试管中的豆浆注入双缩脲试剂 |
如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图．根据图回答：