题目内容

15．图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图，图乙表示其细胞气体交换情况，图丙表示光照强度与光合速率的关系，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h）．A、B点对应时刻分别为6点和19点．

（1）图乙中光反应的具体部位字母及名称是[a]类囊体薄膜，反应中的能量变化是光能转化为ATP中活跃的化学能
？．
（2）叶肉细胞处于图乙状态时，对应图丙中的区段是B点以后．
（3）图丙中限制A～C段光合速率的主要因素是光照强度．若提高温度，曲线的变化是无法确定 （上移、下移、不动、无法确定）
（4）丁图中24小时内不进行光合作用的时段是0～5和20～24（或20～5）．
（5）丁图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是588mg，光合作用速率最高时，光合作用每小时利用CO2的量是77mg．图中阴影部分所表示的O2释放量大于 （大于、等于、小于）300mg．
（6）丁图中，若适当增加植物生长环境中CO2浓度，B点将向右（左/右）移动．在生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度，其原理是农家肥富含有机物，通过微生物的呼吸作用释放出大量CO2．

分析 据图分析：甲图：表示藻类植物光下进行光合作用．
乙图：a表示类囊体、b表示叶绿体基质、c表示线粒体，其中①表示吸收氧气进行有氧呼吸、②表示吸收二氧化碳进行光合作用，该图表示光合速率大于呼吸速率．
丙图：A点表示只有呼吸作用；AB段表示光合速率小于呼吸速率；B点表示光合速率和呼吸速率相等即光补偿点；BC段表示光合速率大于呼吸速率．
丁图：图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内02吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h）．A、B点对应时刻分别为6点和19点．0-5只进行呼吸作用、5-6呼吸作用大于光合作用、6-19光合作用大于呼吸作用、19-20呼吸作用大于光合作用和20-24 （或20-5）进行呼吸作用．图中阴影部分所表示的O2白天光合作用释放量．

解答 解：（1）光合作用光反应的场所在类囊体薄膜，能量变化为光能转变为ATP中活跃的化学能．
（2）图乙中①表示吸收氧气进行有氧呼吸、②表示吸收二氧化碳进行光合作用，该图表示光合速率大于呼吸速率，对应图丙中的区段是B点以后．
（3）图丙中曲线表示在一定范围内，光合速率随光照强度的增加而增加，但超过一定的范围（光饱和点）后，光合速率不再增加说明在AC上限制光合作用强度的因素是光照强度，若提高温度，变量增加为2个，曲线的变化将无法确定．
（4）丁表示图夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内02吸收和释放速率的变化，24小时内不进行光合作用时氧气的释放量会最小，吸收率最大．所以时段是0-5和20-24（或20-5）．
（5）该植物一昼夜的O2净释放量为300mg=白天光合作用量-一昼夜呼吸作用量，图中阴影部分所表示的O2白天光合作用释放量大于300mg；图乙中阴影部分所表示的O2释放量表示白天（AB段）光合作用积累量，故该值大于300mg．呼吸速率为12，故24小时呼吸量为288，实际光合量=净光合量+呼吸量=300+288=588mg．光合作用速率最高时，释放氧气为44+12=56（mg/h）．据光合作用光合作用：6H2O+6CO2$→_{叶绿体}^{光能}$C6H12O6（葡萄糖）+6O2，每小时利用CO2的量是（44+12）×$\frac{44}{32}$=77mg．
（6）适当增加植物生长环境中CO2的浓度，光合速率提高，实际光合量增加，故B右移．农家肥富含有机物，土壤中的微生物通过分解作用（呼吸作用）产生CO2和无机盐，促进其光合作用．
故答案为：
（1）a  类囊体薄膜  光能转化为ATP中活跃的化学能
（2）B点以后  
（3）光照强度   无法确定
（4）0～5和20～24（或20～5）
（5）588    77    大于
（6）右    农家肥富含有机物，通过微生物的呼吸作用释放出大量CO2

点评 本题以图为载体考查了光合作用和呼吸作用的综合应用及探究实验，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．

练习册系列答案
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下列细胞分裂图像来自同一动物个体（这五个图像取自一个细胞连续分裂产生子细胞的过程），且分裂未出现异常，下列有关说法错误的是

A．③→④过程中染色体的分配情况，可充分体现基因的自由组合定律

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C．细胞③一定是初级精母细胞，细胞④一定是次级精母细胞

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6．下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的是（　　）
A．双缩脲试剂-蛋白质-紫色B．吡罗红-DNA-红色
C．斐林试剂-麦芽糖-砖红色D．苏丹Ⅲ染液-脂肪-橘黄色
3．某同学经常发生肌肉抽搐，可能的原因是（　　）
A．血液中钙盐含量太低B．血浆中蛋白质含量太低
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10．图中图Ⅰ表示是某动物雄性个体部分细胞分裂的示意图，请据图回答：

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20．科学家从某人的食糜中发现有如图所示结构的化合物，那么：

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7．两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验；分析作答：
（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2．现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如图Ⅰ（A～D）所示：

请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置序号依次是：C→A→B．
（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
①如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？装置Ⅲ除用等量清水代替10%NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．
②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
序号装置中红色液滴的移动现象结论
装置Ⅱ装置Ⅲ
1a向左移b不移动只进行有氧呼吸
2c不移动d向右移只进行无氧呼吸
3e向左移f向右移既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
4．下列不属于细胞间信息交流的是（　　）
A．一个细胞分泌的激素，与靶细胞受体结合
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C．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
D．哺乳动物精子与卵细胞之间的识别与结合
2．如图1是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象，根据所学知识请据图回答：

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