数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.关于种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式.下列关于种群的“J 型增长叙述错误的是 [ ]A．数学方程式模型可表示为:t年后种群数量为:Nt=N0λtB．条件是食物和空间充裕.气候适宜.没有敌害等C．出生率远大于死亡率D．K值是固定的题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，关于种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式。下列关于种群的“J”型增长叙述错误的是

[ ]

A．数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为：N_t=N₀λ^tB．条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等
C．出生率远大于死亡率
D．K值是固定的

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快乐小博士金卷100分系列答案

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模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。

（1）在建构种群增长模型时使用到数学模型，数学模型是用来描述一个或它的性质的数学形式。

（2）若图一表示受精作用，则A与B的结合与细胞膜的有关。若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过法处理得到原生质体，将其放在高浓度的外界溶液中（是/否）发生质壁分离。

（3）若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，d为抗利尿激素，则a为刺激。

（4）若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺的影响。

当某一种群生活在资源和空间有限的环境中时，用来描述该情况下种群数量变化的数学模型是

A．N_t=N₀l^t B．S型曲线 C．J型曲线 D．K/2值

模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。

（1）在建构种群增长模型时使用到数学模型，数学模型是用来描述一个或它的性质的数学形式。

（3）若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，d为抗利尿激素，则a为刺激。

（4）若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺的影响。

30.(6分)模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。

（1）在建构种群增长模型时使用到数学模型，数学模型是用来描述一个____________或它的性质的数学形式。

（2）若图一表示受精作用，则A与B的结合与细胞膜的____________有关。若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过____________法处理得到原生质体，将其放在高浓度的外界溶液中____________（是/否）发生质壁分离。

（3）若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，d为抗利尿激素，则a为____________刺激。

（4）若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺的影响____________。

当某一种群生活在资源和空间有限的环境中时，用来描述该情况下种群数量变化的数学模型是

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