果蝇是遗传学实验常用的材料.一对果蝇每代可以繁殖出许多后代.请回答下列问题:(1)正常情况下.雄果蝇在减数分裂过程中含有2个Y染色体的细胞名称是 .雌果蝇在有丝分裂后期含有条X染色体.(2)已知红眼对白眼显性.一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交.F1代白眼果蝇都是雄性.甲同学认为.果蝇眼色遗传符合基因的分离定律.乙同学认为.果蝇颜色遗传� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。请回答下列问题：
(1)正常情况下，雄果蝇在减数分裂过程中含有2个Y染色体的细胞名称是___________，雌果蝇在有丝分裂后期含有_____条X染色体。
(2)已知红眼对白眼显性。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，F₁代白眼果蝇都是雄性。甲同学认为，果蝇眼色遗传符合基因的分离定律。乙同学认为，果蝇颜色遗传不符合基因的分离定律。你赞成谁的观点？____(填“甲”或“乙”)。
(3)果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分，受基因D、d控制；翅形有长翅与残翅之分，受基因B、b控制。某科研小组用一对表现型都为长翅圆眼的雌雄果蝇进行杂交试验，发现其结果与理论分析不吻合，随后又用这对果蝇进行多次试验，结果都如下表所示。据表回答问题：

①．果蝇的眼形和翅形的遗传____(填“是”或“否”)遵循基因的自由组合定律。
②．试验结果与理论不吻合的原因是基因型为____的个体不能正常发育成活。若要获得更明确的结论，某学生设计如下最简便的探究实验。请你完成该实验：
实验方案：选用基因型为BBX^DY和基因型为________的果蝇进行杂交实验。
结果与结论：若子代中有雌蝇，则基因型为_________的个体不能正常发育成活；若子代中无雌蝇，则基因型为_________的个体不能正常发育成活。

(1)次级精母细胞 4
(2)甲
(3)①．是 ②．BBX^DX^D或BBX^DX^d BBX^dX^d BBX^DX^D BBX^DX^d

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果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：

Ι．果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验：

	亲本	子代
组合一	突变型×野生型	突变型:野生型=1:1
组合二	突变型×突变型	突变型:野生型=2:1

果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：

Ι.果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验：

	亲本	子代
组合一	突变型×野生型	突变型∶野生型=1∶1
组合二	突变型×突变型	突变型∶野生型=2∶1

果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：
Ι．果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验：

	亲本	子代
组合一	突变型×野生型	突变型:野生型=1:1
组合二	突变型×突变型	突变型:野生型=2:1

若上述性状是受常染色体上的一对等位基因（D．d）控制，则由杂交组合二可知野生型为　　性，突变型的基因型为　　  。在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因是　  　  　　  　　  　　，请用遗传图解解释组合二的遗传过程（不要求写出配子）
遗传过程：
        　  　  　　  　　
Ⅱ．在一批纯合野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅突变体（H），在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅，这些个体称为回复体。若是由于基因H又突变为h，称为真回复体；若是由于体内另一对基因RR突变为rr，从而抑制H基因的表达，称为假回复体，（R．r基因本身并没有控制具体性
状，只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达）。请分析回答：
（1）毛翅果蝇的基因型可能为　   　　           　以及HHRr。
（2）现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体，让这批果蝇与　  　  　　杂交，即可判断其基因型是HHrr还是hhRR。若实验结果表明这批果蝇为假回复体，请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验，判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。
①实验步骤（写出要点即可）：
②预测实验结果并得出相应结论：
若　                ，则这两对基因位于不同对的染色体上。

果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：
Ι.（8分）果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验：

	亲本	子代
组合一	突变型×野生型	突变型∶野生型=1∶1
组合二	突变型×突变型	突变型∶野生型=2∶1

若上述性状是受常染色体上的一对等位基因（D、d）控制，则由杂交组合一可知野生型为          性性状，突变型的基因型为           。在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因是          ，请用遗传图解解释组合二的遗传过程（不要求写出配子）                  。
Ⅱ.（8分）在一批纯合野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅突变体（H），在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅，这些个体称为回复体。若是由于基因H又突变为h，称为真回复体；若是由于体内另一对基因RR突变为rr，从而抑制H基因的表达，称为假回复体，（R、r基因本身并没有控制具体性状，只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达）。请分析回答：
（1）毛翅果蝇的基因型可能为           以及HHRr。
（2）现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体，让这批果蝇与              杂交，即可判断其基因型是HHrr还是hhRR。若实验结果表明这批果蝇为假回复体，请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验，判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。
①实验步骤（写出要点即可）：
②预测实验结果并得出相应结论：若           ，则这两对基因位于不同对的染色体上。

（16分）果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：
（1）正常情况下，雄果蝇在减数分裂过程中含有2个Y染色体的细胞名称是 ▲ ，雌果蝇在有丝分裂后期含有_▲_条X染色体。
（2）已知红眼对白眼显性。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，F₁代白眼果蝇都是雄性。甲同学认为，果蝇眼色遗传符合基因的分离定律。乙同学认为，果蝇眼色遗传不符合基因的分离定律。你赞成谁的观点：_▲_（甲、乙）。
（3）已知控制棒眼（E）和圆眼（e）相对性状的基因可能在常染色体上，也可能在X染色体上（Y染色体不含有相应基因）。某同学做了两组“棒眼果蝇×圆眼果蝇”杂交实验，在得到F₁以后，这两组杂交实验的亲本及记录每一组亲本各自性别的资料不慎丢失。观察发现F₁雌果蝇都是棒眼，试完成以下推断：
①若F₁代雄果蝇都是_▲_，则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在X染色体上。请画出相应的遗传图解。_▲_（不要求写出配子）
②若F₁代雄果蝇既有棒眼又有圆眼，则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在_▲_染色体上。
③若F₁代雄果蝇都是_▲_，则需继续让F₁代雌、雄果蝇相互交配：若F₂代中_▲_，则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在X染色体上。若F₂代中_▲_，则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在常染色体上。

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