题目内容
下列关于生物进化的叙述，错误的是（ ）
| A、不同物种间的捕食关系是一种选择过程，但不利于被捕食者种群的进化 |
| B、基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要 |
| C、不同基因型的个体对环境的适应性可能相同 |
| D、外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向 |
考点：生物进化与生物多样性的形成
专题：
分析：本题主要考查共同进化的知识．
1、共同进化：不同物种间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化．
2、共同进化原因：生物生活与复杂的环境中，任何一个物种都不是单独进化的，其必然要喝其他生物发生营养关系．在捕食与被捕食、相互帮助等关系下，它们共同发展，协同进化，增加了物种的多样性．生物能适应一定的环境，也能够影响环境．生物与无机环境之间是相互影响和共同演变的．
1、共同进化：不同物种间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化．
2、共同进化原因：生物生活与复杂的环境中，任何一个物种都不是单独进化的，其必然要喝其他生物发生营养关系．在捕食与被捕食、相互帮助等关系下，它们共同发展，协同进化，增加了物种的多样性．生物能适应一定的环境，也能够影响环境．生物与无机环境之间是相互影响和共同演变的．
解答：
解：A、不同物种间的捕食关系是一种选择过程，对捕食双方都是有利的，因为生物之间存在共同进化，如狼和鹿，A错误；
B、基因的自发突变率虽然很低，而基因突变为生物进化提供原材料，B正确；
C、不同基因型的个体对环境的适应性可能相同，如AA和Aa，C正确；
D、外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向，使生物的进化不同于原来的方向，D正确．
故选：A．
B、基因的自发突变率虽然很低，而基因突变为生物进化提供原材料，B正确；
C、不同基因型的个体对环境的适应性可能相同，如AA和Aa，C正确；
D、外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向，使生物的进化不同于原来的方向，D正确．
故选：A．
点评：本题主要考查学生对所给信息的分析和理解能力．生物与环境是相互影响的，生物受环境的影响而进化，环境受生物的影响而改变．环境可以影响生物的表现型，自然选择决定生物进化的方向等知识．
练习册系列答案
核心素养学练评系列答案
单元期中期末卷系列答案
相关题目
如图表示神经元之间通过突触传递信息，以下分析正确的是（ ）
| A、神经递质释放到突触间隙需穿过2层磷脂分子 |
| B、突触后膜一定是下一个神经元细胞体的膜 |
| C、神经递质发挥效应后被酶水解而迅速灭活 |
| D、神经元间传递信息方式与精子和卵细胞间相同 |
下列生物实验中，一般不用洋葱作为实验材料的是（ ）
| A、观察根尖分生区细胞的有丝分裂 |
| B、探究植物细胞的吸水与失水 |
| C、观察植物细胞中DNA和RNA的分布 |
| D、制备细胞膜的实验 |
下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（ ）
| A、用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定 |
| B、脂肪的鉴定可选用花生作为实验材料 |
| C、鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液 |
| D、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂 A 液与 B 液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用 |
当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，在视野范围内看到被相连的32个细胞所充满．若目镜不变，物镜换成40×，则在视野中可看到这群细胞中的（ ）
| A、2个 | B、4个 | C、8个 | D、16个 |
在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是（ ）
| A、解离→漂洗→染色→制片→观察 |
| B、制片→解离→漂洗→染色→观察 |
| C、制片→水解→冲洗→染色→观察 |
| D、水解→冲洗→染色→制片→观察 |
BrdU能替代T与A配对，在DNA复制时可渗入新合成的DNA链中．现将某植物根尖分生组织放入含有BrdU的培养液中进行培养．如图a～c依次表示某细胞在加入BrdU的培养液中连续进行3次有丝分裂过程的中期图，图示只表示出一条染色体的行为变化．下列有关说法不正确的是（ ）
| A、a图中的每条染色体中的两条染色单体只有一条染色单体含有BrdU |
| B、b图每条染色体均只有1个DNA的2条脱氧核苷酸链都含BrdU |
| C、c图的四个细胞中有2个细胞中具有不含BrdU的DNA |
| D、C图各细胞中的DNA中，含有BrdU的DNA占100% |
为了研究植物的光合作用和细胞呼吸，取生长状况一致的新鲜菠菜叶片，用打孔器打出若干圆片（避开大的叶脉），平均分为甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭容器内，分别给予a、b、c不同强度的光照，其他条件适宜并且一致，一段时间后，测得氧气的含量，甲装置未见增加，丙增加的比乙多，对以上实验分析错误的是（ ）
| A、光照强度为a时，光合作用仍在进行 |
| B、乙、丙装置中增加的氧气来自于水的光解 |
| C、光照时乙、丙装置叶片呼吸作用强度相等 |
| D、丙装置光反应产生的[H]可与氧反应生成水 |