题目内容
4.| A. | B. | C. | D. |
分析 关于“单倍体育种”考生可以从以下几方面把握:
(1)原理:染色体变异;
(2)方法:采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株,然后经过人工诱导使染色体数目加倍重新恢复到正常植株的染色体的数目
(2)特点:明显的缩短了育种的年限;获得的种都是纯合的,自交后产生的后代性状不会发生分离.
解答 解:月季花粉离体培养得到细胞的DNA是原二倍体植株细胞的一半,为1;单倍体细胞在有丝分裂的间期进行DNA复制,含量变为2;通过秋水仙素抑制纺锤体的形成,细胞不能完成分裂,更多的细胞的DNA为2.
故选:C.
点评 本题结合曲线图,考查生物变异及其应用,重点考查单倍体育种的相关知识,要求考生识记单倍体育种的过程,能据此判断单倍体育种过程中DNA的相对含量与细胞数之间的关系,属于考纲理解层次的考查.
练习册系列答案
相关题目
17.光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段,下列物质中未参与暗反应的是( )
| A. | C5 | B. | [H] | C. | ATP | D. | O2 |
19.如图表示植物细胞的某些物质跨膜运输过程,相关叙述正确是( )

| A. | 此细胞的细胞核正在进行DNA复制 | B. | H+运出细胞和运入液泡方式相同 | ||
| C. | 溶质和H+进入细胞的方式相同 | D. | 图中的ATP来自于类囊体薄膜 |
9.下列为二倍体葡萄通过单倍体育种方法获得后代的过程,相关说法错误的( )
| A. | 获得的后代都是纯合子 | B. | 能够明显缩短育种年限 | ||
| C. | 花药离体培养获得单倍体 | D. | 秋水仙素处理单倍体种子 |
13.某实脸小组在适宜条件下利用水生植物伊乐藻进行了如下实验(如表中“+”表示进行相关操作,“-”表示未进行相关操作).
不考虑其他生物因素对实验结果的影响,回答下列问题:
(1)3号试管的颜色变化是由蓝变绿再变黄,原因是在伊乐藻细胞线粒体的基质中产生了 CO2.
(2)45分钟后,1号试管的CO2含量减少(增加/不变/减少),原因是伊乐藻光合作用速率大于细胞呼吸速率.
(3)该实验的自变量是伊乐藻的有无、适宜光照的有无.
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 自来水(mL) | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 溴麝香草粉蓝水溶液(滴) | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 生长状况一致的伊乐藻(枝) | 1 | - | 1 | - |
| 密闭试管 | + | + | + | + |
| 适宜光照 | + | + | - | - |
| 45分钟后颜色变化 |
(1)3号试管的颜色变化是由蓝变绿再变黄,原因是在伊乐藻细胞线粒体的基质中产生了 CO2.
(2)45分钟后,1号试管的CO2含量减少(增加/不变/减少),原因是伊乐藻光合作用速率大于细胞呼吸速率.
(3)该实验的自变量是伊乐藻的有无、适宜光照的有无.
10.假如一个种群的出生率很大,那么,这一种群可能( )
| A. | 属于增长型 | B. | 种群密度越来越大 | ||
| C. | 刚迁入到适宜的环境 | D. | 不足以做出判断 |