题目内容

12.下列有关生物工程的叙述中,正确的是(  )
A.叶肉细胞离体培养时,经再分化过程可形成愈伤组织
B.培养流感病毒时应选用无菌的牛肉汤
C.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割
D.基因工程、细胞工程都能克服远缘物种杂交障碍

分析 1、植物组织培养的过程:外植体$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$新植体.
2、病毒没有细胞结构,不能独立生存,必须寄生在活细胞中才能生存.
3、进行胚胎分割时,应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚,对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.

解答 解:A、叶肉细胞离体培养时,经脱分化过程可形成愈伤组织,A错误;
B、病毒没有细胞结构,不能在培养基上独立生存,B错误;
C、胚胎分割时需将囊胚的内细胞团均等分割,C错误;
D、基因工程、细胞工程都能克服远缘物种杂交障碍,D正确.
故选:D.

点评 本题考查植物组织培养、胚胎工程等知识,要求考生识记植物组织培养的过程;识记胚胎分割的注意事项等,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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3.在一封闭饲养的有毛小鼠繁殖种群中,偶然发现一对有毛小鼠生产的一窝鼠仔中有几只无毛小鼠,无毛小鼠全身裸露无毛,并终身保留无毛状态.科研人员为了研究无毛小鼠的遗传特性,让上述这对有毛小鼠继续杂交,仍有无毛鼠生长;让子一代无毛小鼠与亲代有毛小鼠杂交,生产出10只无毛小鼠和12只有毛小鼠,其中无毛小鼠雌、雄各5只,有毛雌小鼠7只,雄小鼠5只.
(1)科研人员初步判断:①该小鼠无毛的原因是种群中基因突变造成的,而不是营养不良或其他环境因素造成的;②控制无毛性状的基因位于常染色体上.写出科研人员作出上述两项判断理由.
①因为小鼠无毛的性状可遗传给后代,是可遗传的变异,种群中常见种为有毛,出现无毛性状最可能是基因突变的结果;
②因为回交后代无毛性状没有性别的差异,故该基因位于常染色体上
(2)由于该种无毛小鼠有很大的科研价值,科研人员需要将其扩大繁殖.已知无毛是由隐性基因控制,无毛雄鼠能正常生育,无毛雌鼠繁殖力低,哺乳困难.若利用子一代无毛小鼠与亲代有毛小鼠杂交所得的小鼠做实验材料,理论上有四套交配方案能获得无毛小鼠.其方案一为:杂合有毛小鼠♀×杂合有毛小鼠♂.写出另三套方案,指出最佳方案并说明理由.
方案二:无毛小鼠♂×杂合有毛小鼠♀方案三:无毛小鼠♀×杂合有毛小鼠♂
方案四:无毛小鼠♀×无毛小鼠♂最佳方案:方案二
理由:因为方案二中亲本均能正常生育,后代无小鼠出现概率较高为$\frac{1}{2}$;而其它方案均存在缺点:方案一后代无毛小鼠出现概率较低为$\frac{1}{4}$,方案三、方案四中纯合隐性无毛雌鼠繁殖能力低,哺育困难.
20.某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定,下图为该植物的性染色体简图,同源部分(图中的I片段)基因互为等位,非同源部分(图中的II、III片段)基因不互为等位.其叶形(宽叶和窄叶)由位于性染色体上一对等位基因(H和h)控制,但不知位于I片段还是II片段,也不知宽叶和窄叶的显隐性关系.现有从2个地区获得的纯种宽叶、窄叶的雌性和雄性植株若干,你如何通过只做一代杂交实验判断基因(H和h)位于I片段还是II片段?请写出你的实验方案、判断依据及相应结论.(不要求判断显、隐性,不要求写出子代具体表现型)
(1)实验方案:用纯种宽叶雌株与纯种窄叶雄株进行杂交,再用纯种宽叶雄株与纯种窄叶雌株进行反交(填写表现型).
①如果正交、反交结果雌雄表现不一致,则控制叶形的基因(H、h)位于I片段.
②如果正交、反交结果雌雄表现一致,则控制叶形的基因(H、h)位于II片段.
(2)若已知宽叶对窄叶为显性,通过一次杂交实验确定基因在性染色体上的位置,则选择的亲本雌性个体表现型及基因型为XHY或XHYH纯种宽叶雄株、雄性个体的表现型及基因型为XhXh纯种窄叶雌株.
①如果子代如果子代雌雄表现一致(如果子代雌雄表现全部宽叶),则控制叶形的基因(H、h)位于I片段.
②如果子代如果子代雌雄表现不一致(雌性全为宽叶、雄性全为窄叶),则控制叶形的基因(H、h)位于II片段.

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