题目内容
用花药离体培养出马铃薯植株,当该植株的细胞进行减数分裂时,观察到染色体正常联会,此时该细胞内共有12个四分体。据此现象可以推知,马铃薯正常个体细胞内共有多少个染色体组
| A.2个 | B.3个 | C.4个 | D.6个 |
C
解析试题分析:用花药离体培养得到马铃薯植株,当该植株的细胞进行减数分裂时,观察到染色体正常联会,形成12个不同的四分体,马铃薯正常体细胞内染色体组数是4;因为正常联会,所以有两个染色体组,花药培养,染色体组数减半,所以原来是四个染色体组,C选项正确。
考点:考查染色体组的概念。意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
练习册系列答案
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以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象,下列叙述错误的是( )
| A.在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小 |
| B.滴加0.3 g/mL的蔗糖溶液比0.1g/mL的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短 |
| C.发生质壁分离的细胞放入清水后复原,说明细胞保持活性 |
| D.用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离 |
切除动物的垂体后,血液中
| A.生长激素减少,甲状腺激素也减少 |
| B.生长激素增加,甲状腺激素也增加 |
| C.生长激素减少,甲状腺激素增加 |
| D.生长激素减少,甲状腺激素不变 |
下列属于群落的是
| A.一片农田中所有的小麦 |
| B.一片森林中的全部动物和植物 |
| C.某一池塘中的全部生物 |
| D.某草原的全部生物和无机环境 |
在遗传信息的传递过程中,一般不可能发生的是
| A.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则 |
| B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程 |
| C.DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板,翻译则是以mRNA为模板 |
| D.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 |
有甲、乙、丙、丁、戊5只猫。其中甲、乙、丙都是短毛猫,丁和戊是长毛猫,甲乙为雌猫,其余是雄猫。甲和戊交配的后代全是短毛猫,乙和丁交配的后代,长毛和短毛猫均有,欲测定丙猫的基因型,最好选择
| A.甲猫 | B.乙猫 | C.丁猫 | D.戊猫 |
一个具有放射性元素标记的双链DNA噬菌体侵染细菌,若此细菌破裂后释放出n个噬菌体,则具有放射性标记的噬菌体占总数的
| A.1/2n | B.1/n | C.2/n | D.1/2n |
以下为遗传系谱图,2号个体无甲病致病基因。下列有关说法,正确的是![]()
| A.甲病不可能是X隐性遗传病 |
| B.乙病是X显性遗传病 |
| C.患乙病的男性一般多于女性 |
| D.1号和2号所生的孩子可能患甲病 |
如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述,正确的一项是![]()
| A.接种不同的疫苗,具有使抗体甲产量增加的作用,使免疫反应加强 |
| B.疫苗接种追加第二剂,增加抗体所需要的时间短 |
| C.疫苗接种追加第二剂后,非特异性免疫发挥功能,使体内产生大量抗体 |
| D.疫苗接种追加第二剂后,第一剂残留的具专一性的抗体大量增生 |