题目内容
番茄等植物受伤时会释放一种多肽--系统素,系统素与受体结合后,能激活植物细胞的蛋白酶抑制基因,合成蛋白酶抑制剂.后者可抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性,从而阻止害虫取食和病原菌繁殖.下列有关推断错误的是( )
| A、系统素是一种信号传递分子 |
| B、系统素的合成与核糖体、ATP直接相关 |
| C、系统素能抑制植物细胞中蛋白酶基因的表达 |
| D、系统素能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应 |
考点:蛋白质的结构和功能的综合
专题:
分析:据题干分析,系统素是植物细胞释放的物质使细胞代谢改变,所以是信号传递分子;系统素能促进植物细胞中蛋白酶抑制基因的表达;系统素是多肽,合成场所是核糖体,原料是氨基酸,模板是信使RNA,条件是转运RNA、ATP和酶;与双缩脲试剂起紫色反应.
解答:
解:A、由题意可知,系统素能通过调节基因的表达过程来调节生物体的生命活动,因此系统素是一种信息分子,A正确;
B、根据题干可知,系统素是一种多肽,因此其合成场所是核糖体,该过程是耗能反应,因此与ATP有关,B正确;
C、“系统素与受体结合后,能激活植物细胞的蛋白酶抑制剂基因,合成蛋白酶抑制剂”,则系统素能促进植物细胞中蛋白酶基因的表达,C错误;
D、系统素“由18个氨基酸组成的多肽”,能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色,D正确.
故选:C.
B、根据题干可知,系统素是一种多肽,因此其合成场所是核糖体,该过程是耗能反应,因此与ATP有关,B正确;
C、“系统素与受体结合后,能激活植物细胞的蛋白酶抑制剂基因,合成蛋白酶抑制剂”,则系统素能促进植物细胞中蛋白酶基因的表达,C错误;
D、系统素“由18个氨基酸组成的多肽”,能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色,D正确.
故选:C.
点评:本题主要考查的蛋白质的结构和功能的综合相关知识点,以信息的方式呈现考生陌生的问题背景,提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力.
练习册系列答案
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下列关于细胞结构和功能的叙述中,正确的是( )
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| B、细胞膜结构的电镜照片是物理模型 |
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下列那项对孟德尔实验获得成功原因的叙述是不正确的( )
| A、选用具有稳定的、容易区分的相对性状的豌豆作为实验材料 |
| B、选用异花传粉的豌豆为实验材料 |
| C、先研究一对相对性状的遗传,再研究两对相对性状的遗传 |
| D、运用统计学的方法对实验结果进行分析 |
有关真核细胞中“分泌蛋白的合成和加工过程”的叙述,不正确的是( )
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| D、采用同位素标记法可研究氨基酸的运行途径 |
图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图.据此,下列说法中正确的是( )

| A、甲图D与B间不能直接进行物质交换,D与A之间才能直接进行物质交换 |
| B、因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是丙图中的B所处的营养级 |
| C、从研究内容来看,甲和乙、丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平 |
| D、乙图中B从上一营养级获得的能量中,C占的比例为a.B体重增加x,至少需要A的量为y,则:y=20ax+5x |
现有一瓶掺与酵母菌的葡萄糖液,假设每一个酵母菌在相同时间内消耗等量的葡萄糖,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为2:3,则这瓶葡萄糖溶液中进行有氧呼吸的酵母菌的比例是( )
A、
| ||
B、
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C、
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D、
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亮氨酸的R基为-C4H9,在一个亮氨酸分子中,含碳和氧的原子数分别是( )
| A、6 2 |
| B、7 2 |
| C、6 3 |
| D、7 3 |