题目内容
1．下列所用技术与原理不相符的是（ ）| A． | 胰蛋白酶处理--酶的专一性 | |
| B． | 离体植物体细胞培养成愈伤组织--脱分化 | |
| C． | 克隆羊的诞生--细胞核的全能性 | |
| D． | 动物细胞培养--细胞的全能性 |
分析 1、植物组织培养的原理：植物细胞具有全能性．
2、植物组织培养的过程：外植体$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$胚状体→新植体．
3、动物细胞培养的原理：细胞增殖．
4、动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养．
解答 解：A、根据酶的专一性原理，动物细胞间的蛋白质可以用胰蛋白酶处理，A正确；
B、离体植物体细胞培养成愈伤组织需要经过脱分化过程，B正确；
C、克降羊的诞生是通过核移植和胚胎移植技术获得的，原理是动物细胞核的全能性，C正确；
D、动物细胞培养的原理是细胞增殖，D错误．
故选：D．
点评 本题考查细胞工程的相关知识，要求考生识记动物细胞培养和植物组织培养的原理及具体过程，再结合所学的知识准确答题即可，属于考纲识记层次的考查．
练习册系列答案
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12．下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（ ）
| A． | 真核细胞增殖过程中一定会出现染色体的变化 | |
| B． | 细胞分裂、分化、癌变过程中均有核糖核酸的种类和数量的变化 | |
| C． | 生物体内的干细胞均是未经分化的具有分裂能力的细胞 | |
| D． | 在细胞衰老过程中细胞内水分减少，细胞核体积变小，新陈代谢速度减慢 |
13．切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，在黑暗中培养12h，测量胚芽鞘向右的弯曲角度（如图1所示），结果如图2所示．下列有关叙述中，正确的是（ ）
| A． | 实验的自变量是生长素浓度，因变量是胚芽鞘的弯曲度 | |
| B． | 胚芽鞘向右弯曲的主要原因是右侧细胞生长速率快于左侧 | |
| C． | 实验结果不能说明生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性 | |
| D． | 在黑暗中培养的目的是防止光照对实验结果的影响 |
9．
果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状，分别由等位基因A、a和B、b控制．某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验，得到的F1代表现型及比例如表：
（1）果蝇的灰身和黑身这对相对性状中，黑是隐性性状，控制刚毛和截毛的等位基因位于X染色体上．
（2）上表实验结果存在与理论分析不吻合的情况，原因可能是基因型为AAXBXB或AAXBXb的受精卵不能正常发育成活．
（3）让F1代灰身截毛雄果蝇与黑身刚毛雌果蝇自由交配，则F2代雌果蝇中黑身截毛果蝇所占的比例为$\frac{1}{12}$．
（4）某果蝇体细胞中发生了一些生理过程（如图所示），图中含有五碳糖的物质有①②③⑤（填标号），图中⑤所运载的氨基酸是苯丙氨酸．（可能用到的密码子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-赖氨酸、UUC-苯丙氨酸）．
果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状，分别由等位基因A、a和B、b控制．某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验，得到的F1代表现型及比例如表：| 灰身刚毛 | 灰身截毛 | 黑身刚毛 | 黑身截毛 | |
| ♂ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{1}{15}$ | $\frac{1}{15}$ |
| ♀ | $\frac{5}{15}$ | 0 | $\frac{2}{15}$ | 0 |
（2）上表实验结果存在与理论分析不吻合的情况，原因可能是基因型为AAXBXB或AAXBXb的受精卵不能正常发育成活．
（3）让F1代灰身截毛雄果蝇与黑身刚毛雌果蝇自由交配，则F2代雌果蝇中黑身截毛果蝇所占的比例为$\frac{1}{12}$．
（4）某果蝇体细胞中发生了一些生理过程（如图所示），图中含有五碳糖的物质有①②③⑤（填标号），图中⑤所运载的氨基酸是苯丙氨酸．（可能用到的密码子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-赖氨酸、UUC-苯丙氨酸）．
16．下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是（ ）
| A． | 二氧化碳只是有氧呼吸的产物 | |
| B． | 葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物 | |
| C． | 还原氢只在有氧呼吸过程中产生 | |
| D． | 剧烈运动时细胞只能进行无氧呼吸 |
