题目内容
下图为某些物质的跨膜运输示意图,有关叙述正确的是 ( )![]()
| A.所有图均表示主动运输 |
| B.图甲、乙和丁中均表示自由扩散 |
| C.图甲和图丙表示主动运输,图甲和图丁表示被动运输 |
| D.图丙一定表示主动运输,而图甲、乙和丁可表示被动运输 |
D
解析试题分析:图丙中的物质运输方向为由低浓度一侧到高浓度一侧,是主动运输。图丁表示物质通过载体蛋白质的协助从高浓度一侧转运到低浓度一侧,因此表示的是协助扩散的运输方式。自由扩散和协助扩散均属于被动运输。
考点:考查物质跨膜运输的相关知识。意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
练习册系列答案
相关题目
下列有关生命系统的叙述,正确的是
| A.细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统 |
| B.所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次 |
| C.蛋白质和核酸等大分子是生命系统中最基础的层次 |
| D.生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 |
用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表,其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度,下列有关说法不正确的是( )![]()
| A.乙种子中主要含蛋白质 |
| B.碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色 |
| C.在观察颜色时有可能用到光学显微镜 |
| D.这三种试剂的使用均不需要水浴加热 |
改良缺乏某种抗病性的水稻品种,不宜采用的方法是( )
| A.诱变育种 | B.单倍体育种 | C.基因工程育种 | D.杂交育种 |
呼吸熵(RQ)=呼吸作用释放的CO2量/吸收的O2量。下图是生物氧化分解葡萄糖过程中呼吸熵与氧分压的关系,以下叙述正确的是![]()
![]()
| A.呼吸熵越大,细胞呼吸产生的CO2越多 |
| B.b点有氧呼吸强度大于a点 |
| C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点 |
| D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化 |
下列生命活动与细胞膜无直接关系的是 ( )
| A.胰岛B细胞分泌胰岛素 | B.氨基酸脱水缩合 |
| C.神经递质在神经元之间传递信息 | D.受精作用的完成 |
在科学研究中常用呼吸熵(
)表示生物用于有氧呼吸能源物质的不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如图所示。关闭活塞,在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动的距离。设装置1和装置2的着色液分别移动
和
(
)。
和
值反映了容器内气体体积的变化。下列相关说法中错误的是![]()
| A.装置1中放入 |
| B. |
| C.为使测得的数值更精确,还应再设置一对照装置,内放无生命力的种子和蒸馏水 |
| D.如果要测定已经长出真叶的幼苗的呼吸熵,需要将装置放在黑暗处 |
将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液中,一小时后测定薯条质量变化的百分率,结果如下表。下列叙述中正确的是
| 溶液 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
| 质量 变化率 | +8% | -6% | -4% | 0 |
A.Ⅰ的浓度最低
B.Ⅱ的浓度较Ⅲ低
C.Ⅳ的浓度最高
D.Ⅳ可能是蒸馏水