题目内容

下列实验中,科学家使用的方法不同于其他的是( )

A.科学家对分泌蛋白的合成和分泌过程的研究

B.恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所

C.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水

D.卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中的转移途径

练习册系列答案
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下图是生物体生命活动中有关的各种能源物质间相互转化的关系图解。请分析回答:

(1)外界能量输入细胞,并转化为生命系统直接利用的能源,都要经历复杂的化学反应。光能自养生物合成生命活动的直接能源物质的途径包括① 和④ 。(填具体过程)。其中,所有细胞生物共有的途径是 。(填标号)

(2)上述关系图解所涉及的物质转化反应均需要酶的催化。不同的化学反应需要不同酶的来催化,这体现了酶的作用具有

(3)哺乳动物成熟红细胞的④过程发生在

(4)酶活性会受到温度、PH、抑制剂(抑制或降低酶活性的物质)、激活剂(激活或提高酶活性的物质)等因素的影响。不同类型的抑制剂对酶活性抑制机理不同。下图表示两种不同类型的抑制剂对壳多糖水解酶活性抑制的两种模型。其中活性部位表示酶与底物结合的部位,抑制剂可能结合在酶的活性部位,也可能结合在酶的其他部位(调节部位,一旦该部位被结合,酶不能与底物结合)。

研究发现,精氨酸能降低壳多糖水解酶活性。欲判断:精氨酸降低壳多糖水解酶活性的机理属于哪种模型。方法:在实验中加入精氨酸,同时不断提高底物浓度,若___________。(多选)

A.若酶促反应速率增加,则属于模型 A

B.若酶促反应速率不变,则属于模型 A

C.若酶促反应速率增加,则属于模型 B

D.若酶促反应速率不变,则属于模型 B

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