题目内容
(1)该昆虫种群在前5年数量变化类型是
(2)若使用性引诱剂诱杀该昆虫雄性个体来进行生物防治,此防治利用
(3)若该草原发生火灾,“野火烧不尽,春风吹又生”,这体现了生态系统具有
(4)该草原喷施XL化肥来提高牧草产量.若探究XL化肥是否影响昆虫的存活,完善实验步骤:
①将生理状况相似的昆虫分成数量相等的两组.
②实验组应用
③将两组昆虫置于
④一段时间后,统计两组昆虫的存活率.
考点:种群数量的变化曲线,种群的数量变动
专题:
分析:1、据图分析,前5年λ不变,而且大于1,种群数量呈现J型曲线;5到10年λ减小,但大于1,种群数量增加;10-20年λ小于1,种群数量减少;20年后λ等于1,种群数量不变.
2、是否喷施XL化肥是该实验的自变量,实验组的昆虫食用的牧草喷施了XL化肥,对照组昆虫食用的牧草没有喷施,两组昆虫的生长状况、数量、昆虫的饲养环境都是无关变量,在实验组和对照组中应完全相同且适宜,因变量是昆虫的生存率.
2、是否喷施XL化肥是该实验的自变量,实验组的昆虫食用的牧草喷施了XL化肥,对照组昆虫食用的牧草没有喷施,两组昆虫的生长状况、数量、昆虫的饲养环境都是无关变量,在实验组和对照组中应完全相同且适宜,因变量是昆虫的生存率.
解答:
解:(1)由图可知,在前5年λ值不变,且都大于1,说明种群数量的增长率不变,种群数量呈“J”型曲线增长.对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法,而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法.
(2)利用生物间信息传递作用,降低种群密度,可使用性引诱剂诱杀该昆虫雄性个体来进行生物防治.若使用药物进行化学防治,则该种群抗药基因频率较大的是20年.
(3)若该草原发生火灾,“野火烧不尽,春风吹又生”,这体现了生态系统具有恢复力稳定性.
(4)是否喷施XL化肥是该实验的自变量,实验组的昆虫食用的牧草喷施了化肥,对照组的昆虫食用的牧草没有喷施;两组昆虫的生长状况、数量、昆虫的饲养环境都是无关变量,在实验组和对照组中应完全相同且适宜;因变量是昆虫的生存率.
故答案为:
(1)J 样方法
(2)信息传递 20
(3)恢复力
(4)②喷洒适量XL化肥 ③相同、适宜
(2)利用生物间信息传递作用,降低种群密度,可使用性引诱剂诱杀该昆虫雄性个体来进行生物防治.若使用药物进行化学防治,则该种群抗药基因频率较大的是20年.
(3)若该草原发生火灾,“野火烧不尽,春风吹又生”,这体现了生态系统具有恢复力稳定性.
(4)是否喷施XL化肥是该实验的自变量,实验组的昆虫食用的牧草喷施了化肥,对照组的昆虫食用的牧草没有喷施;两组昆虫的生长状况、数量、昆虫的饲养环境都是无关变量,在实验组和对照组中应完全相同且适宜;因变量是昆虫的生存率.
故答案为:
(1)J 样方法
(2)信息传递 20
(3)恢复力
(4)②喷洒适量XL化肥 ③相同、适宜
点评:本题考查种群数量变化曲线、生态系统的稳定性、实验设计等相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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