题目内容
如图是-个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（ ）
| A、微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 |
| B、多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 |
| C、沼气池中的微生物是该生态系统的分解者 |
| D、沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用 |
考点：生态系统的结构,生态系统的功能
专题：
分析：生态系统能量流动的起点是生产者，因此输入生态系统的总能量是生产者光合作用固定的太阳能．能量流动的特点是单向流动，逐级递减．生态农业使废弃物资源化，实现了农业生态系统中物质循环再生和能量的多级利用．但是多途径利用农作物提高了能量的利用率，不能改变能量传递效率．
解答：
A、微生物分解粪便和动植物的遗体利用农作物通过光合作用储存的能量，A正确；
B、多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率，B正确；
C、沼气池中的微生物是该生态系统的分解者，C正确；
D、沼渣、沼液作为肥料还田，使物质能够循环利用，D错误．
故选：D．
B、多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率，B正确；
C、沼气池中的微生物是该生态系统的分解者，C正确；
D、沼渣、沼液作为肥料还田，使物质能够循环利用，D错误．
故选：D．
点评：本题考查了生态农业中的能量流动的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．
练习册系列答案
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以下现象属于生态系统行为信息起作用的是（ ）
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| B、花香引蝶 |
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选取大小、长势相同的同种植物幼苗均分为甲、乙两组，测定其在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其他条件相同且不变），结果如图所示．下列有关叙述，错误的是（ ）| A、6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高 |
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| C、由图可知，实验中培养乙组幼苗的KNO3溶液浓度较高 |
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下列有关细胞的结构与功能的说法正确的是（ ）
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豌豆根细胞中含有DNA、并且有能量转换功能的结构是（ ）
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以虫治虫是生态农业的重要内容，如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量．假设这四种生物只构成一条食物链，请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是（ ）| A、乙和丁的种群数量都增加 |
| B、乙和丁的种群数量都减少 |
| C、乙和丙的种群数量都减少 |
| D、乙和丙的种群数量都增加 |
在“观察细胞的有丝分裂“活动中，将低倍镜转换成高倍物镜后，视野内（ ）
| A、细胞数目增多，视野变暗 |
| B、细胞数目增多，视野变亮 |
| C、细胞数目减少，视野变亮 |
| D、细胞数目减少，视野变暗 |
糖元的结构单元是（ ）
| A、麦芽糖 | B、葡萄糖 |
| C、氨基酸 | D、核苷酸 |