题目内容
图1表示A、B两种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线;图2表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,真正光合速率受光照强度影响的变化曲线;图3代表阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图.请据图回答:

(1)图1中,在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是 .
(2)图2中,de段的限制因子是 ;e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3酸的含量 (填“高”、“低”、“基本一致”);e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3酸的含量 (填“高”、“低”、“基本一致”).
(3)图3中,在光照强度较强时,叶绿体产生的氧气的去路有 (填字母).光合作用的总反应式是 .(光合产物有机物以葡萄糖为例)
(1)图1中,在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是
(2)图2中,de段的限制因子是
(3)图3中,在光照强度较强时,叶绿体产生的氧气的去路有
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:分析图解:图1曲线图中,a点只进行呼吸作用;b点为光补偿点,光合作用等于呼吸作用;c点为光饱和点,光合作用大于呼吸作用.并且B植物的光补偿点和光饱和点均低于A植物,因此可以确定A植物为阳生植物,B为阴生植物.
图2曲线在比较时,注意遵循单一变量的原则,并且光照直接影响光反应,二氧化碳浓度直接影响暗反应.
解答第(3)小题关键从光反应的暗反应的场所考虑.比较图乙中d点与e点、e点与f点,着重从光照强度和二氧化碳浓度通过影响光合作用的物质变化而导致三碳化合物量的改变.看植物是否生长关键看植物有机物的积累量,有机物的积累量=实际光合作用-呼吸作用消耗.
图2曲线在比较时,注意遵循单一变量的原则,并且光照直接影响光反应,二氧化碳浓度直接影响暗反应.
解答第(3)小题关键从光反应的暗反应的场所考虑.比较图乙中d点与e点、e点与f点,着重从光照强度和二氧化碳浓度通过影响光合作用的物质变化而导致三碳化合物量的改变.看植物是否生长关键看植物有机物的积累量,有机物的积累量=实际光合作用-呼吸作用消耗.
解答:
解:(1)c点时,A植物进行光合作用且强度最大,ATP在叶绿体基质中分解成ADP,ADP再从叶绿体基质(暗反应)方向移动到类囊体薄膜(光反应)继续参与反应.
(2)图2中,de段看出,随着光合作用强度的增加,光合作用强度增加,因此该区段的主要限制因素为光照强度.e点的光照强度大于d点,光反应强度大,合成的ATP、[H]多,因而还原的C3多,所以e点的C3含量低;e点的CO2浓度比f点的高,因而固定的CO2多,合成的C3也多,所以e点C3含量高.
(3)图3中,在光照强度较强时,光合作用大于呼吸作用,因此叶绿体产生的氧气除了了用于线粒体(p)的呼吸作用以外,还扩散到细胞外(g).光合作用的原料为二氧化碳和水,产物为糖类和氧气,在书写方程式时,特别注意条件:光照和叶绿体.
故答案为:
(1)从叶绿体基质移向叶绿体类囊体薄膜
(2)光强度 低 高
(3)p和g CO2+H2O
(CH2O)+O2
(2)图2中,de段看出,随着光合作用强度的增加,光合作用强度增加,因此该区段的主要限制因素为光照强度.e点的光照强度大于d点,光反应强度大,合成的ATP、[H]多,因而还原的C3多,所以e点的C3含量低;e点的CO2浓度比f点的高,因而固定的CO2多,合成的C3也多,所以e点C3含量高.
(3)图3中,在光照强度较强时,光合作用大于呼吸作用,因此叶绿体产生的氧气除了了用于线粒体(p)的呼吸作用以外,还扩散到细胞外(g).光合作用的原料为二氧化碳和水,产物为糖类和氧气,在书写方程式时,特别注意条件:光照和叶绿体.
故答案为:
(1)从叶绿体基质移向叶绿体类囊体薄膜
(2)光强度 低 高
(3)p和g CO2+H2O
点评:本题以坐标曲线为背景,考查影响光合作用的因素的问题,旨在考查考生的识图、析图等能力.具体要求考生能够从坐标轴中分析出实验目的,同时对于曲线中的一些特殊点的含义要理解.总体说来难度适中,属于高考题中常见题型.
练习册系列答案
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