题目内容
A、儿子患色盲的概率为
| ||
B、色盲女儿的概率为
| ||
C、秃顶儿子的概率可能为
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D、秃顶女儿的概率可能为
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考点:伴性遗传
专题:
分析:分析系谱图:秃顶基因位于常染色体上且为隐性遗传(用A、a表示)、人类红绿色盲的基因位于X染色体上(用B、b表示),则图中1号的基因型为aaXBX_,2号的基因型为A_XbY,3号的基因型为AaXBXb,4号的基因型为A_XbY.
解答:
解:3号的基因型为AaXBXb,4号的基因型为A_XbY.
A、儿子患色盲的概率为
,A错误;
B、色盲女儿的概率为
,B错误;
C、若4号的基因型为AA,则秃顶儿子的概率为0,若4号的基因型为Aa,则秃顶儿子的概率为
×
=
,C错误;
D、若4号的基因型为AA,则秃顶女儿的概率为0,若4号的基因型为Aa,则秃顶女儿的概率为
×
=
,D正确.
故选:D.
A、儿子患色盲的概率为
| 1 |
| 2 |
B、色盲女儿的概率为
| 1 |
| 4 |
C、若4号的基因型为AA,则秃顶儿子的概率为0,若4号的基因型为Aa,则秃顶儿子的概率为
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 8 |
D、若4号的基因型为AA,则秃顶女儿的概率为0,若4号的基因型为Aa,则秃顶女儿的概率为
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 8 |
故选:D.
点评:本题结合系谱图,考查基因分离定律的实质及应用、伴性遗传,要求考生掌握基因分离定律的实质及伴性遗传的特点,能根据题中和图中信息判断相应个体的基因型,进而推断子代的情况.
练习册系列答案
相关题目
如图所示是教材中荧光标记染色体上基因的照片,关于该图的说法错误的是( )

| A、该图是证明基因在染色体上的最直接的证据 |
| B、从荧光点的分布来看,图中是一对含有染色单体的同源染色体 |
| C、相同位置上的同种荧光点,说明这四个基因是相同基因 |
| D、该图足以说明基因在染色体上呈线性排列 |
下列哪一项不属于生命系统的结构层次?( )
| A、生物进化的基本单位--种群 |
| B、生命活动的结构基础--细胞 |
| C、一切生物的遗传物质--核酸 |
| D、最大的生态系统--生物圈 |
下列关于神经调节和体液调节特点的比较,说法正确的是( )
| A、神经调节的作用途径是反射弧,体液调节的作用途径是体液运输 |
| B、神经调节的反应速度缓慢,体液调节的反应速度迅速 |
| C、神经调节的作用范围广泛,体液调节的作用范围准确且局限 |
| D、神经调节作用时间较长,体液调节的作用时间短暂 |
基因组成为XBXbY的甲,其父亲色盲、母亲表现正常.下列分析中可能性最大的是( )
| A、甲母减数第一次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞 |
| B、甲母减数第二次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了卵细胞 |
| C、甲父减数第一次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞 |
| D、甲父减数第二次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了精细胞 |
下列有关绿藻和蓝藻的叙述正确的是( )
| A、两者均含有叶绿素,但后者没有叶绿体 |
| B、两者均能进行光合作用,但前者没有线粒体 |
| C、蓝藻是好氧藻类,其生命活动所需的能量主要由线粒体提供 |
| D、蓝藻属于生态系统中的生产者,光合作用的场所是叶绿体 |
下列有关胚胎工程叙述正确的是( )
| A、内细胞团的胚胎干细胞具有发育全能性,体外培养可发育成新个体 |
| B、培养胚胎干细胞过程中加入输卵管上皮细胞是为了促进细胞分裂分化 |
| C、进行早期胚胎体外培养时,需配制不同成分的营养液,以培养不同发育时期的胚胎 |
| D、通过胚胎干细胞核移植,可以培育出与细胞核供体完全相同的复制品 |
遗传咨询中,推算后代遗传病发病的风险率是其中一项重要内容.现有一男性是色盲患者,其妻色觉正常,若怀孕了一男孩,该男孩的色觉( )
| A、肯定正常 |
| B、肯定色盲 |
| C、色盲的可能性较大 |
| D、正常的可能性较大 |