题目内容
图1是仙人掌类植物特殊的CO2同化方式，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用；图2表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线，请据图分析并回答：
（1）图1所示细胞在夜间能产生ATP的场所有___________。该植物夜间能吸收CO2，却不能合成糖类等有机物的原因是 ___。
（2）图1所示植物对应图2中的__________类植物（填字母），从生物进化的角度看，该特殊的CO2同化方式是________________的结果。
（3）图2中的A类植物在10～16时__________（能/不能）进行光合作用的暗反应，原因有 ____________________ 、 ______________________________ 。
（4）与上午10时相比，中午12时B类植物细胞中C5含量变化是 ____________________ 。
（1）细胞质基质和线粒体 没有光照，光反应不能进行，无法为暗反应提供[H]和ATP
（2）A 自然选择
（3）能 液泡中的苹果酸能经脱羧作用释放CO2用于暗反应 呼吸作用产生的CO2用于暗反应 （4）增加
【解析】
试题分析：⑴夜间，由于没有光照，故不能进行光合作用，也就没有糖类等有机物的合成，但能进行呼吸作用，产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体。⑵从进化的角度分析，所有的生命活动的方式都是自然选择的结果。⑶10～16时，有光照强度，说明植物就能进行光合作用，但是没有二氧化碳的吸收量，说明细胞中有生理活动为光合作用提供二氧化碳，一部分是细胞呼吸释放的二氧化碳，另一部分是液泡中的苹果酸经过脱羧作用释放的二氧化碳。⑷12时，气孔关闭，导致二氧化碳的固定不能进行，但是C3的还原正常进行，因此C5的含量增加。
考点：本题主要考查光合作用和呼吸作用的原理和应用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
请回答有关光合作用的下列问题：
Ⅰ、（7分）图1是仙人掌类植物特殊的CO2同化方式，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用；图2表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线，请据图分析并回答：
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（1）该类植物夜间能吸收CO2，却不能合成糖类等有机物的原因是 。
（2）图1所示植物对应图2中的 类植物（填字母），从生物进化的角度看，该特殊的CO2同化方式是 的结果。
（3）图2中的A类植物在10～16时 （能/不能）进行光合作用的暗反应，从CO2供应角度分析原因有 、 。
（4）与上午10时相比，中午12时B类植物细胞中C5含量变化是 。
Ⅱ、（7分）近年来，我国部分省区持续干旱，使农作物减产。某学校的科技小组通过实验对甲、乙两个不同品种的小麦进行比较，从而选出更适于高温干旱的环境中生存的小麦品种。
原理：在高温干旱的环境中，绿色植物从空气中吸收的CO2会减少。在低CO2浓度条件下能进行光合作用的绿色植物，更适于高温干旱的环境。
材料用具：灵敏的CO2红外线测量仪，两个密闭的小室（容积都为1L），两个品种的新鲜小麦叶片，剪刀等。
实验步骤：
（1）取甲、乙两个品种的小麦叶片，用剪刀分别剪出表面积都为10cm2的叶片若干备用。
（2）取两个密闭小室，分组编号为A、B。
（3）在A密闭小室里放入5张备用的甲品种小麦叶片（互相不重叠），在B密闭小室中放入____ 小麦叶片。
（4）把两密闭小室放在 条件下进行光合作用。用红外线测量仪测量密闭小室内 变化。
（5）在相同的时间内，根据测量结果绘制出如下草图：
①由图可知 品种的小麦更适于高温干旱的环境。
②问题思考：能否通过测量结果间接反应出，在相同的实验时间内，甲、乙两个品种小麦叶片的呼吸作用的大小 （填能或不能）
（6）为什么在高温干旱的环境中，植物对CO2的吸收会减少？
请回答有关光合作用的下列问题：
Ⅰ、（7分）图1是仙人掌类植物特殊的CO2同化方式，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用；图2表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线，请据图分析并回答：
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（1）该类植物夜间能吸收CO2，却不能合成糖类等有机物的原因是 。
（2）图1所示植物对应图2中的 类植物（填字母），从生物进化的角度看，该特殊的CO2同化方式是 的结果。
（3）图2中的A类植物在10～16时 （能/不能）进行光合作用的暗反应，从CO2供应角度分析原因有 、 。
（4）与上午10时相比，中午12时B类植物细胞中C5含量变化是 。
Ⅱ、（7分）近年来，我国部分省区持续干旱，使农作物减产。某学校的科技小组通过实验对甲、乙两个不同品种的小麦进行比较，从而选出更适于高温干旱的环境中生存的小麦品种。
原理：在高温干旱的环境中，绿色植物从空气中吸收的CO2会减少。在低CO2浓度条件下能进行光合作用的绿色植物，更适于高温干旱的环境。
材料用具：灵敏的CO2红外线测量仪，两个密闭的小室（容积都为1L），两个品种的新鲜小麦叶片，剪刀等。
实验步骤：
（1）取甲、乙两个品种的小麦叶片，用剪刀分别剪出表面积都为10cm2的叶片若干备用。
（2）取两个密闭小室，分组编号为A、B。
（3）在A密闭小室里放入5张备用的甲品种小麦叶片（互相不重叠），在B密闭小室中放入____ 小麦叶片。
（4）把两密闭小室放在
条件下进行光合作用。用红外线测量仪测量密闭小室内
变化。
（5）在相同的时间内，根据测量结果绘制出如下草图：
①由图可知 品种的小麦更适于高温干旱的环境。
②问题思考：能否通过测量结果间接反应出，在相同的实验时间内，甲、乙两个品种小麦叶片的呼吸作用的大小 （填能或不能）
（6）为什么在高温干旱的环境中，植物对CO2的吸收会减少？
