下列图A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图.图B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数变化的曲线图.请据图回答:(1)图A细胞中含有同源染色体对.染色体组个.(2)图A细胞的变化.应发生在图B中的时段.(3)请写出该细胞产生的卵细胞的基因型 .(4)基因B与b不同的原因可能是 .(5)请在下� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

(10分)下列图A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图（?和?表示着丝点），图B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数变化的曲线图。请据图回答：

（1）图A细胞中含有同源染色体            对，染色体组            个。
（2）图A细胞的变化，应发生在图B中的              时段。
（3）请写出该细胞产生的卵细胞的基因型                    。
（4）基因B与b不同的原因可能是                                   。
（5）请在下侧方框内画出A细胞上一时期的图像，并标明基因。

（6）请在图B坐标上画出各时期中DNA含量变化曲线。

（10分）
（1）0（1分） 2（1分）（2）8-9（1分）（3）abd（1分）
（4）基因突变或四分体时期同源染色体的姐妹染色单体发生交叉互换（2分）
（5）略（2分）
（6）（2分）

解析试题分析：⑴图A细胞中无同源染色体且着丝点分裂移向两极，故此细胞处于减数第二次分裂后期，此时细胞中无同源染色体；染色体组有2个，细胞两极各1个染色体组。
⑵图B表示减数分裂过程染色体的变化，6表示减数第一次分裂结束，原因是染色体数目减半，8－9表示减数第二次分裂后期原因是由于着丝点分裂染色体数目暂时加倍，所以图A细胞的变化发生于图B的8-9。
⑶由于图A处于减数第二次分裂后期且细胞质不均等分裂，故图A细胞的名称是次级卵母细胞，此细胞分裂产生两个子细胞，大的是卵细胞，小的是极体，由此可判断卵细胞的基因型是abd。
⑷基因B和b位于由姐妹染色单体分开的两条染色体上，原因可能是基因突变或四分体时期同源染色体的姐妹染色单体发生交叉互换。
⑸图A上一时期处于减数第二次分裂中期，着丝点未分裂且位于赤道板上。
⑹减数分裂过程中DNA变化的特点是间期DNA复制加倍，减数第一次分裂结束DNA数目减半，减数第二次分裂结束DNA再减半。
考点：本题考查减数分裂图像的判断及染色体、DNA的变化特点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

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下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。

(1) 若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为　　   　　细胞。
(2) 提供细胞能量的“动力工厂”为[   ]____            。
(3) 不具有膜结构的细胞器是           和            。
(4) 动植物细胞都有但功能不同的细胞器是[    ]              。
(5) 如果B图为大蒜根细胞，则没有进行光合作用的细胞器[   ]_        _。
(6) 与动物细胞有丝分裂有关的结构是[   ]______________。

DNA分子双螺旋结构模型提出之后，人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的。当时推测可能有如图A所示的三种方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法，追踪由¹⁵N标记的DNA亲代链的去向，实验过程是：在氮源为¹⁴N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为¹⁴N-DNA(对照)，在氮源为¹⁵N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为¹⁵N-DNA(亲代)，将亲代大肠杆菌转移到含¹⁴N的培养基上，再连续繁殖两代(子代Ⅰ和子代Ⅱ)后离心得到如图B所示的结果。请依据上述材料回答问题。

（1）如果与对照相比，子代Ⅰ离心后能分出轻和重两条密度带，则说明DNA传递遗传信息的方式是_______。如果子代Ⅰ离心后只有1条中度密度带，则可以排除DNA传递遗传信息的方式是______。如果子代Ⅰ离心后只有1条中密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定：
①若子代Ⅱ离心后能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是________。
②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是________。
（2）他们观测的实验数据如下：
梯度离心DNA浮力密度(g/mL)表

世代	实验	对照
亲代	1.724	1.710
子代Ⅰ	1.717	1.710
子代Ⅱ	（1/2）1.717，（1/2）1.710	1.710
子代Ⅲ	（1/4）1.717，（3/4）1.710	1.710

分析实验数据可知：实验结果与当初推测的DNA三种可能复制方式中的_______方式相吻合。

（8分）下图是人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图。请据图回答：

(1)填出各标号所指液体的名称：
①　　　　，②　　　　，③　　　　，④　　　　。
(2)正常人③内的pH通常维持在　　　　，直接起调节作用的是血液中的　　　物质。
(3)图中③进入①的物质主要是（至少写出三种）等。
(4)图中④内物质来自　　　　　。

（9分）为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。
（一）方法步骤：取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

（二）实验结果预测在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是          号装置，而玉米幼苗基本停止生长的是         号装置。
（三）部分实验结果的分析与推论
（1）根据        号和           号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。
（2）根据         号与            号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。
（3）根据         号与          号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
（4）根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，能说明玉米幼苗发生弯曲生长与
                                     有关。

光合作用和细胞呼吸是植物体的重要生理功能，请据图分析回答下列问题：

（1）在甲图的叶绿体中物质Ⅰ是______________。与乳酸菌的发酵相比，图中呼吸过程中特有的步骤是_________(填数字)。②过程的发生场所是_________。
（2）乙图中由a图分析知，图中曲线1、2、3中代表净光合作用的是_________；最有利于植物生长的温度为________，理由是____________________________。植物体处于A点时的温度下能否有有机物的积累？____________________(填“能”或“否”)。
（3）在乙图的b中的1、2曲线分别代表的色素名称为____________________。

（8分）根据相关实验，回答下列问题：
（1）一般选用苹果、梨等作为还原糖检测的生物材料，原因是
①                                ②                             。
（2）鉴定花生子叶中存在脂肪的实验中，要用体积分数为50％的酒精溶液而不是蒸馏水洗去浮色，这是因为                                      。
(3)鉴定黄豆组织中存在蛋白质时，向组织样液中加入双缩脲试剂的正确方法是
（4）在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入8%盐酸的目的包括        （多选）

（5）若要观察线粒体生活状态的形态和分布，需要用活体染色剂染液染成蓝绿色；观察叶绿体时临时装片中叶片要始终保持状态。
（6）制备细胞膜时选择哺乳动物成熟的红细胞的原因是

（10分）大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图：

（1）阶段Ⅰ到Ⅲ大豆种子干重变化为       。阶段Ⅲ中，种子胚细胞内水的主要存在形式是         。
（2）若测得阶段Ⅱ种子吸收O₂与放出CO₂的体积比为1：3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为           。
（3）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO₂供应，短时间内叶绿体中C₅和ATP含量的变化分别为           、           。

Ⅰ（7分）离子通道是细胞膜上仅能使无机盐离子选择性被动通过的一类通道蛋白。在离子通道上常具有门，因此又称为门通道。根据门开关条件的不同，大体分为电压门通道、配体门通道和压力激活通道（如图一）。电压门通道由膜电位控制门的开关；配体门通道门的开关取决于细胞内外特定的物质（配体）与相应的通道蛋白（受体）结合，从而影响离子进出细胞；压力激活通道门的开关取决于机械力的作用。图二是神经肌肉接头处传递神经冲动、刺激肌肉收缩过程中相关离子通道先后开放和关闭的示意图（各门通道开放顺序以数字标注）。请分析回答。

（1）乙酰胆碱的释放体现了细胞膜在结构上具有一定的          性。
（2）神经肌肉接头处的离子通道X、Y、Z中属于配体门通道的是         。
（3）进入突触小体中的Ca²⁺的作用是      ，从而使兴奋传导信号类型发生的转变是      。
（4）图二中，Na⁺和Ca²⁺跨膜运输过程     （填“需要”或“不需要”）消耗能量。
（5）突触前膜和突触后膜都属于细胞的        系统，但它们执行不同的功能，从其组成成分上分析，原因是            不同。
Ⅱ分析有关科学探究的资料，回答问题。（13分）
赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验，探究赤霉素与生长素是否具有协同作用（是指两种或多种物质协同地起作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象）。实验处理和实验结果如下图：

（1）实验假设是                                                            。
（2）将下列实验步骤补充完整。
第一步：取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成      组；
第二步：                                                               ；
第三步：                                                               。
（3）设计一张记录实验数据的表格。
（4）试分析图中曲线：


（5）实验结论是

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