题目内容
某植物(2n=10)花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制,显性基因B和E共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;仅有显性基因E存在时,植株的雄蕊会转化成雌蕊,成为表现型为双雌蕊的可育植物;只要不存在显性基因E,植物表现为败育.请根据上述信息回答问题:
(1)该物种基因组测序应测 条染色体,在雌配子形成过程中细胞内可形成 个四分体.
(2)纯合子BBEE和bbEE杂交,应选择 做母本,得到的F2代中表现及其比例为 .
(3)BbEe个体自花传粉,后代可育个体所占比例为 ,可育个体中纯合子的基因型
是
(4)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子.有已知性状的纯合子植株可供选用.
实验步骤:
① ;
② .
结果预测:
如果 .则该植株为纯合子;
如果 ,则该植株为杂合子.
(1)该物种基因组测序应测
(2)纯合子BBEE和bbEE杂交,应选择
(3)BbEe个体自花传粉,后代可育个体所占比例为
是
(4)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子.有已知性状的纯合子植株可供选用.
实验步骤:
①
②
结果预测:
如果
如果
考点:基因的自由组合规律的实质及应用,细胞的减数分裂
专题:
分析:已知植株的雄蕊会转化成雌蕊,说明植物雌性同株,无性染色体.花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制,显性基因B和E共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;仅有显性基因E存在时,植株的雄蕊会转化成雌蕊,成为表现型为双雌蕊的可育植物;只要不存在显性基因E,植物表现为败育.
解答:
解:(1)由题目所给信息可知,该植物雌雄同体,细胞中无常染色体和性染色体之分,各染色体上的基因都有与之对应的等位基因;由2n=10可知,该植物体细胞中有5对同源染色体,基因组测序只需测5条染色体且减数分裂过程中形成5个四分体.
(2)bbEE为双雌蕊的可育植物,只能做母本.F1的基因组成为BbEE,表现为开两性花;F2的基因组成及比例(表现型)为BBEE(占
,表现为野生型)、BbEE(占
,表现为野生型)、bbEE(占
,表现为双雌蕊).
(3)BbEe个体自花传粉,只有ee个体不育,占
,可育个体占
.可育个体中纯合子的基因型有BBEE和bbEE.
(4)双雌蕊可育植物的基因组成为bbEE或bbEe,且只能做母本,应选可作为父本的野生型植物与之杂交,来判断其是否为纯合子;用假设演绎法,杂交一代看不出差异,应该通过观察子二代来判断该双雌蕊个体是否为纯合子.如果F2中没有败育植株出现.则该植株为纯合子;如果 F2中有败育植株出现,则该植株为杂合子.
故答案是:
(1)5 5
(2)bbEE 野生型:双雌蕊=3:1
(3)
BBEE和bbEE
(4)①让该双雌蕊植株与野生型纯合子杂交,得到F1
②F1自交,得到F2 F2中没有败育植株出现 F2中有败育植株出现
(2)bbEE为双雌蕊的可育植物,只能做母本.F1的基因组成为BbEE,表现为开两性花;F2的基因组成及比例(表现型)为BBEE(占
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| 4 |
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| 4 |
| 1 |
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(3)BbEe个体自花传粉,只有ee个体不育,占
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| 3 |
| 4 |
(4)双雌蕊可育植物的基因组成为bbEE或bbEe,且只能做母本,应选可作为父本的野生型植物与之杂交,来判断其是否为纯合子;用假设演绎法,杂交一代看不出差异,应该通过观察子二代来判断该双雌蕊个体是否为纯合子.如果F2中没有败育植株出现.则该植株为纯合子;如果 F2中有败育植株出现,则该植株为杂合子.
故答案是:
(1)5 5
(2)bbEE 野生型:双雌蕊=3:1
(3)
| 3 |
| 4 |
(4)①让该双雌蕊植株与野生型纯合子杂交,得到F1
②F1自交,得到F2 F2中没有败育植株出现 F2中有败育植株出现
点评:本题考查基因的自由组合定律的实质及应用、减数分裂等相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养学生分析题意、获取信息、实验设计及预测基因型和表现型的能力.属于对理解、应用层次的考查.
练习册系列答案
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