题目内容
I.如图是雌性动物细胞分裂示意图,请据图回答.

(1)该图所示细胞可称为 细胞,此时期发生的染色体行为变化主要是 .
(2)图中染色体1和 上通常含有等位基因.
(3)该图所示细胞中染色体数和DNA数依次为 .
(4)该图所示细胞分裂结束后产生三个极体和一个 .
Ⅱ.据图回答问题:
(5)过程①和②表明,将S型细菌的多糖和蛋白质分别与R型活细菌混合培养,其后代为 型细菌.
(6)过程③表明,将S型细菌的 与R型活细菌混合培养,少数R型细菌转化为 型细菌.
(7)过程④表明,转化成的 型细菌的后代也是 型细菌.
(1)该图所示细胞可称为
(2)图中染色体1和
(3)该图所示细胞中染色体数和DNA数依次为
(4)该图所示细胞分裂结束后产生三个极体和一个
Ⅱ.据图回答问题:
(5)过程①和②表明,将S型细菌的多糖和蛋白质分别与R型活细菌混合培养,其后代为
(6)过程③表明,将S型细菌的
(7)过程④表明,转化成的
考点:肺炎双球菌转化实验,卵细胞的形成过程
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:
1、图1同源染色体分离,细胞处于减数第一次分裂后期,由于细胞质不均等分裂,所以细胞为初级卵母细胞.
2、艾弗里证明DNA是遗传物质的实验(肺炎双球菌体外转化实验):
(1)研究者:1944年,美国科学家艾弗里等人.
(2)实验材料:S型和R型肺炎双球菌、细菌培养基等.
(3)实验设计思路:把DNA与其他物质分开,单独直接研究各自的遗传功能.
(4)实验过程:
①S型细菌的DNA+R型活细菌
S型+R型菌落
②S型细菌的蛋白质+R型活细菌
R型菌落
③S型细菌荚膜的多糖+R型活细菌
R型菌落
④S型细菌的DNA+DNA酶+R型活细菌
R型菌落
1、图1同源染色体分离,细胞处于减数第一次分裂后期,由于细胞质不均等分裂,所以细胞为初级卵母细胞.
2、艾弗里证明DNA是遗传物质的实验(肺炎双球菌体外转化实验):
(1)研究者:1944年,美国科学家艾弗里等人.
(2)实验材料:S型和R型肺炎双球菌、细菌培养基等.
(3)实验设计思路:把DNA与其他物质分开,单独直接研究各自的遗传功能.
(4)实验过程:
①S型细菌的DNA+R型活细菌
| 培养基 |
②S型细菌的蛋白质+R型活细菌
| 培养基 |
③S型细菌荚膜的多糖+R型活细菌
| 培养基 |
④S型细菌的DNA+DNA酶+R型活细菌
| 培养基 |
解答:
解:(1)该图所示细胞可称为初级卵母细胞,此时期发生的染色体行为变化主要是同源染色体分离,分别移向细胞两极.
(2)图中染色体1和2是同源染色体,通常含有等位基因.
(3)图示细胞中染色体数和DNA数依次为4个和8个.
(4)初级卵母细胞分裂结束后产生三个极体和一个卵细胞.
(5)过程①和②表明,将S型细菌的多糖和蛋白质分别与R型活细菌混合培养,其后代为R型细菌.
(6)过程③表明,将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养,少数R型细菌转化为S型细菌.
(7)过程④表明,转化成的S型细菌的后代也是有毒性的S型细菌.
故答案为:
I.(1)初级卵母 同源染色体分离,分别移向细胞两极
(2)2
(3)4、8
(4)卵细胞
Ⅱ.(5)R
(6)DNA S
(7)S 有毒性的S
(2)图中染色体1和2是同源染色体,通常含有等位基因.
(3)图示细胞中染色体数和DNA数依次为4个和8个.
(4)初级卵母细胞分裂结束后产生三个极体和一个卵细胞.
(5)过程①和②表明,将S型细菌的多糖和蛋白质分别与R型活细菌混合培养,其后代为R型细菌.
(6)过程③表明,将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养,少数R型细菌转化为S型细菌.
(7)过程④表明,转化成的S型细菌的后代也是有毒性的S型细菌.
故答案为:
I.(1)初级卵母 同源染色体分离,分别移向细胞两极
(2)2
(3)4、8
(4)卵细胞
Ⅱ.(5)R
(6)DNA S
(7)S 有毒性的S
点评:本题考查减数分裂和肺炎双球菌转化实验的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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