题目内容
线虫与昆虫病原体被联合用于害虫的防治．线虫首先感染宿主昆虫，然后细菌从线虫中逃出、繁殖，并杀死宿主，最后线虫以分解中的虫体为食．这一事实说明（ ）
| A、可以利用有害生物的天敌和基因工程等措施综合防治害虫 |
| B、有害生物的天敌包括捕食者和寄生物 |
| C、同一宿主同时可被多种寄生物危害，寄生物本身又可被另一寄生物所寄生 |
| D、生物防治可以避免害虫的抗性进化，防止环境污染 |
考点：种间关系
专题：
分析：根据题干分析，“线虫首先感染宿主昆虫”，说明线虫与昆虫是一种寄生关系；“细菌从线虫中逃出、繁殖，并杀死宿主，最后线虫以分解中的虫体为食”，说明昆虫病原体和线虫存在一种类似寄生关系．
解答：
解：A、基因工程与题目无关，A错误；
B、线虫与昆虫是寄生与宿主的关系，是一种寄生关系，非天敌关系，B错误；
C、线虫首先感染宿主昆虫，然后细菌从线虫中逃出、繁殖，并杀死宿主，最后线虫以分解中的虫体为食，说明同一宿主同时可被多种寄生物危害，寄生物本身又可被另一寄生物所寄生，C正确；
D、生物防治的优点可以避免害虫的抗性进化，防止环境，但本题强调的是事物之间的联系，D错误．
故选：C．
B、线虫与昆虫是寄生与宿主的关系，是一种寄生关系，非天敌关系，B错误；
C、线虫首先感染宿主昆虫，然后细菌从线虫中逃出、繁殖，并杀死宿主，最后线虫以分解中的虫体为食，说明同一宿主同时可被多种寄生物危害，寄生物本身又可被另一寄生物所寄生，C正确；
D、生物防治的优点可以避免害虫的抗性进化，防止环境，但本题强调的是事物之间的联系，D错误．
故选：C．
点评：本题考查种间关系，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
练习册系列答案
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①核糖 ②细胞膜 ③磷脂 ④脂肪 ⑤RNA．
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| ||||
B、
| ||||
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|
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