题目内容

(8分)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液),请据图答:

(1)科学家主要依据____________________将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是____________(填标号)。
(2)A、B两细胞相似之处为                                      (至少答出两点)。由此看出真核细胞与原核细胞具有             性。
(3)B类生物从代谢类型看是自养型生物,因为其含有___       _____,可以进行光合作用。
(4)C细胞的DNA主要存在于         ,E细胞的DNA主要存在于       

(1)细胞内有无以核膜为界限的细胞核;B、E
(2)都有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质都是DNA(两点即可);统一性
(3)藻蓝素和叶绿素 (4)拟核(细胞中央环状DNA)。

解析试题分析:(1)原核细胞和真核细胞的最主要区别是原核细胞无核膜包被的细胞核,真核细胞有。图中B是蓝藻细胞,E是细菌细胞,都是原核细胞。
(2)A是动物细胞,为真核细胞,与原核细胞的相似之处为都有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质都是DNA,它们具有统一性。
(3)B类生物是蓝藻,含藻蓝素和叶绿素,可以进行光合作用。
(4)C是植物细胞,细胞的DNA主要存在于细胞核的染色体上,E细菌细胞的DNA主要存在于拟核(细胞中央环状DNA)。
考点:本题考查原核细胞和真核细胞的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力和识图能力。

练习册系列答案
相关题目

(16分)为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60天后进行检测。
检测a:用下图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4天后撤去平台,测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间;

检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。AChE活性检测原理:AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性。

组别
醋酸铅溶液浓度
/g·L-1
脑组织铅含量
/g·gprot-1
AChE活性
/U·mgprot-1
到达原平台水域时间/s

0
0.18
1.56
22.7

0.05
0.29
1.37
23.1

1
0.57
1.08
26.9

2
1.05
0.76
36.4
 
回答:
(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是     ,通过该指标可知     组大鼠学习记忆能力最弱。
(2)Ach是与学习记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入           ,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜     变化。ACh发挥效应后在     酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内     的生成量,进而计算该酶的活性。
(3)表中结果表明:脑组织铅含量越高,ACh水解速度越     
(4)水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是     ,以此强化神经元之间的联系。

(12分)生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素—受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的
    功能。
(2)被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+以    方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是      。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于       (填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。
⑶此外,Ca2+还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起     酶催化mRNA的合成。
⑷生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有     
(5)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤2:给予甲组                光照,给予乙组                 光照。
步骤3:观察两组幼苗          并测量      的含量。
预测实验结果:

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