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减数分裂过程中,有时候会出现同源染色体不分离或姐妹染色体单体不分到两个配子中去的现象.一对正常的夫妇,他们有一个XXY的色盲孩子,孩子为“XXY色盲”的原因可能是(  )
A、正常精子和异常的卵细胞结合,次级卵母细胞中性染色体没有分开
B、正常精子和异常的卵细胞结合,初级卵母细胞中性染色体没有分开
C、正常卵细胞和异常的精子结合,初级精母细胞中性染色体没有分开
D、正常卵细胞和异常的精子结合,次级精母细胞中性染色体移向同一极
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:色盲是伴X染色体隐性遗传病(用B、b表示),表现正常的夫妇生了一个XXY并伴有色盲的孩子,则这个孩子为男孩(XbXbY),则该夫妇的基因型为XBXb×XBY.据此答题.
解答: 解:由以上分析可知,该夫妇的基因型为XBXb×XBY,男孩的基因型为XbXbY,则该男孩是由基因型为XbXb的卵细胞和基因型为Y的精子结合形成的,而基因型为XbXb的卵细胞是由于女方减数第二次分裂后期,两条含有基因b的两条X染色体没有分离移向同一极所致.
故选:A.
点评:本题考查细胞的减数分裂、伴性遗传,首先要求考生明确色盲是伴X染色体隐性遗传病,能根据亲本及子代的表现型推断出各自的基因型;其次要求考生识记减数分裂不同时期的特点,能用所学的知识解释XXY的色盲孩子形成的原因.
练习册系列答案
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一位科学家使用氨苄青霉素敏感型菌株进行研究,该菌株不能利用乳糖,这是因为它的乳糖操纵基因异常.用分别含正常的乳糖操纵基因、氨苄青霉素抗性基因的两种质粒获得了一些含有这两个基因的重组质粒.然后在一个仅以葡萄糖为唯一能源的培养基中培养该氨苄青霉素敏感型细菌,并加入高浓度的上述重组质粒,使细菌增殖.再将实验组细菌(含重组质粒)和对照组细菌(不含重组质粒)放入下表所示环境中让其生长.请回答下列问题:
葡萄糖培养基葡萄糖和氨苄青霉素葡萄糖、乳糖和氨苄青霉素
含重组质粒的菌株1号2号3号
不含重组质粒的菌株4号5号6号
(1)在基因工程的基本操作程序中,
 
是基因工程的核心.
(2)在以葡萄糖为唯一能源的培养基中加入高浓度的质粒,为了促进细菌更好的吸收重组质粒,还应用
 
处理细菌,使细菌处于
 
.该培养基以葡萄糖为能源是因为
 

(3)若没有新的突变发生,细菌最有可能在哪些培养基上生长出菌落?
 

A.只有1、2和4号       B.只有3、5和6号
C.只有1、2、3和4号 D.只有4、5和6号
(4)如果在准备制作重组质粒时未使用DNA连接酶,则细菌最可能在
 
号和
 
号平板上长出菌落.
(5)若该科学家用该培养基进行下表的实验,在该培养基中用乳糖为唯一能源,则细菌能在哪一培养基中长出菌落?
 

乳糖培养基乳糖和氨苄青霉素
含重组质粒的菌株7号8号
不含重组质粒的菌株9号10号
A.只有10号   B.只有8号   C.7和8号   D.8和10号.

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