Question

【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图实验装置请分析作答：

（1）甲和乙构成对照试验，自变量是________，探究的是________；甲和丙可构成一组对照试验，实验的自变量是________，可以证明________ 。

（2）氧气有________的特性，甲装置试管中收集的气体可以使________，说明绿色植物的光合作用释放出氧气。

（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：

光源与试管的距离（厘米）	10	20	30	40	50-
每分钟产生的气泡数（个）	65	35	15	6	1

据实验结果分析，得出的结论是________________。据此结论，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是________________。

（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行_____________处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向________（填“左”或“右”）移动。原因是________________。

Answer 1

【答案】 光照 光照对金鱼藻光合作用的影响 植物 在有光条件下氧气是由绿色植物释放出来的 助燃 带火星的卫生香复燃 光照越强，光合作用越强（或光照越弱，光合作用弱） 适当增加光照强度 遮光 向右（或右方） 在遮光时，叶片细胞呼吸作用消耗一定量的O2，同时产生的二氧化碳被氢化钠溶液吸收了

【解析】试题分析：本题考查光合作用和呼吸作用。考查光合作用和呼吸作用的实验分析与设计。解答此题，应根据丁装置中氢氧化钠溶液可以吸收叶片呼吸作用产生的二氧化碳判断玻璃管中液滴的移动方向。

（1）甲和乙相比，不同之处是甲装置进行了光照处理，即二者之间的自变量是是否进行光照，根据试管中产生的气体量可判断光照对光合作用的影响；甲和丙相比，丙中没有金鱼藻，二者之间的的自变量是是否有植物，甲的试管中会出现气泡，从而证明在光照条件下，试管内的气体是由植物释放出来的。

（2）氧气可以助燃，甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明试管中收集的是氧气，从而说明绿色植物的光合作用释放出氧气。

（3）据表可知，随着光源与试管距离的增加，每分钟产生的气泡数减少，说明光照越强，光合作用越强（光照越弱，光合作用越弱）。据此结论，提高大棚作物的产量，可以适当增加光照强度。

（4）由于在光下叶片会进行光合作用，利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行遮光处理。叶片呼吸作用消耗氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致装置内气体压强降低，一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向右移动。