题目内容

地球是人类赖以生存的唯一家园.在对待地球家园的问题上,科学的态度是(  )
A、自然资源取之不尽,用之不竭
B、人类不能开发和利用自然资源,只能保护自然资源
C、先发展经济,后治理环境
D、正确处理人与资源和环境的关系,走可持续发展的道路
考点:全球性生态环境问题
专题:
分析:人类面临的全球性环境问题主要有:全球气候变化、臭氧层破坏、酸雨、水资源短缺、土地荒漠化和生物多样性锐减等.要想解决这些问题必须走可持续发展的道路.
解答: 解:A、自然资源是有限的,不是取之不尽,用之不竭,A错误;
B、人类可以适度开发和利用自然资源,保护自然资源,B错误;
C、发展经济和治理环境应该同时进行,C错误;
D、要想解决人类面临的全球性环境问题,必须正确处理人与资源和环境的关系,走可持续发展的道路,D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查可持续发展的问题,意在强化学生对可持续发展的识记与理解.
练习册系列答案
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果蝇是常用的遗传学实验材料,请分析并回答:摩尔根利用果蝇群体中出现的一只白眼雄性果蝇,设计了如图所示的一系列杂交实验.
 实验一 实验二 实验三 
亲本组合 
 
红眼♀×白眼♂
红眼♀×白眼♂
(实验一的F1)↓     
白眼♂×红眼♀
(实验二的F1)↓(另一纯种)
 
F1表现型及比例 
 
红眼♀、红眼♂
 
 
               
随机    交配

 红眼、红眼、白眼、白眼
♀♂♀♂
1:1:1:1
红眼♀、白眼♂
 
 
               
随机    交配

F2表现型及比例 
 
红眼、红眼、白眼
♀♂♂
 红眼、红眼、白眼、白眼
♀♂♀♂
1:1:1:1
(1)从实验一的结果分析,果蝇眼色的遗传符合孟德尔的
 
定律,但实验一F2中眼色的性状表现与
 
相关联.
(2)摩尔根由此提出以下假设:控制白眼的基因是
 
(显/隐)性基因,且位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因.上表中哪一组实验结果对支持其假设起到关键作用
 

(3)实验证明摩尔根的假设是成立的.若用B、b分别表示控制红眼和白眼的基因,则实验一中F2红眼雌果蝇的基因型是
 
;欲检测实验一中F1红眼雌性个体眼色的基因组成,所选用的另一亲本的基因型是
 

(4)果蝇的正常翅和缺刻翅是一对相对性状,观察缺刻翅果蝇的染色体,如图所示,果蝇翅形的变异属于
 

(5)上述果蝇遗传实验说明,基因与染色体的关系是
 
为了探究植物矿质吸收是否与水分吸收同步(即植物根系是否等比例吸收矿质和水分),特设计如下实验(如图):通过光照控制大麦叶片的蒸腾作用(水分蒸发忽略不计),然后测定大麦根系所处溶液中矿质元素含量的变化.
【探究假设】植物根系等比例吸收矿质和水分.
【实验设计】依据上述研究目的设计的实验记录表如表5.
实验条件检测参数
Y1Y2Y3Yn
X1Z1Z2
X2Z3Z4
(1)表5中,如果实验条件X1代表光照,检测变量Y2代表大麦培养液中的Ca2+浓度,那么X2应为
 
,而作为Y1的大麦根系水分吸收(或蒸腾量)可借助于
 
测得.
(2)表5中的实验数据应按
 
方式处理方可初步证实探究假设的成立与否.
A.比较Z1:Z3和Z2:Z4两个比值        B.比较Z1+Z2和Z3+Z4两个加和
C.比较Z1一Z3和Z2一Z4两个差值        D.比较Z1×Z2和Z3×Z4两个乘积
(3)为了进一步调查上述假设的普遍适用性,表5中的Y3至Yn应为
 

(4)实验条件X1的光照既有光能因素又有热能因素,为区分两者,增设一实验条件X3
 

A.将Ⅱ号杯置于晨光或夕照之下         B.在Ⅱ号杯中加装散热搅拌装置
C.在光与Ⅱ号杯之间加装滤色玻片       D.将Ⅱ号杯置于不同温度的恒温水浴中
(5)在本探究中,检测变量Y2的初始浓度(大麦插入前)不宜过高,否则
 

(6)【探究结论】依据实验数据,与假设对照判断是否相符,并得出结论.
根据所学的知识,判断该实验的结论是:植物根系以
 
(等比例或不等比例)的方式吸收矿质和水分.
(7)【实验分析】请分析支持该结论的理论依据是
 

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