题目内容
(某同学设计了一个探究实验,把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内(如下图所示),其中A不密封。B、C密封。B内培养皿中盛有Ba(OH)2溶液,A、C内培养皿中盛有蒸馏水,各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。![]()
回答问题:
(1)根据上述实验设计判断,该实验的目的是__________.
(2)从理论上讲,培养一段时间后,预期的实验结果是:B中的幼苗生长量比C中的____(大、小),原因是_______;A中的幼苗生长量比C中的______ (大、小),原因是_______。
(1)探究二氧化碳浓度对幼苗光合强度(或生长量)的影响 (2分)
(2)小 (1分) 缺少二氧化碳,不能进行光合作用 (2分) 大 (1分)二氧化碳较充足,光合作用强(2分)
解析试题分析:(1)A中的植物不密封,B和C密封,但B中有吸收二氧化碳的Ba(OH)2溶液,而C中是蒸馏水,故应是探究二氧化碳浓度对幼苗光合强度的影响。
(2)B组中幼苗因为没有二氧化碳不能进行光合作用,而C中因为有细胞呼吸释放出的二氧化碳,能进行光合作用,故B组中的幼苗生长量比C中小,而A中不密封二氧化碳较充足,光合作用比C中的强,故生长量比C中的大。
考点:本题考查光合作用相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。
练习册系列答案
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葫芦科一种被称为喷瓜的性别不是由异形的性染色体决定,而是由3个复等位基因aD、a+、ad决定的,每株植物中只存在其中的两个基因。它们的性别表现与基因型如下表所示:
| 性别类型 | 基因型 |
| 雄性植株 | aDa+、aDad |
| 两性植株(雌雄同株) | a+a+、a+ad |
| 雌性植株 | adad |
(1)决定雄性、两性、雌性植株的基因依次是___________________________。
(2)aD、a+、ad这三个基因的显隐性关系是 _______________________________
_________________________________________________________________ 。
(3)在雄性植株中为什么不可能存在纯合子? ____________________________
_________________________________________________________________ 。
(4)雄株Ⅰ与雌株杂交,后代中有雄株也有雌株,且比例为1∶1,则雄株Ⅰ的基因型为_____________________________。
(5)为了确定两性植株的基因型,用上述表格的植株为实验材料,设计最简单的杂交实验,应该怎样进行?(简要写出杂交组合、预期结果并得出结论)