题目内容
13．豌豆的腋生和顶生是一对相对性状（控制基因为B和b），如表是几组杂交实验的结果．根据以下实验结果，分析回答| 杂交组合 | 亲本表现型 | 后代表现型和数量 | |
| 腋生 | 顶生 | ||
| 甲 | 顶生×腋生 | 804 | 0 |
| 乙 | 腋生×腋生 | 791 | 270 |
| 丙 | 顶生×腋生 | 395 | 385 |
（1）杂交组合乙亲本的基因型分别是Bb和Bb．
（2）杂交组合乙后代的腋生豌豆中杂合子所占比例为$\frac{2}{3}$．
（3）杂交组合丙后代的腋生豌豆中杂合子所占比例为100%．
（4）在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫做性状分离．
分析 1、判断显性性状的一般方法为：根据“无中生有为隐性”，则亲本表现型则为显性；或者根据显性纯合子与隐性纯合子杂交，后代全为显性性状．
一般隐性性状的个体全为纯合子；显性纯合子与隐性纯合子杂交，后代不发生性状分离．
2、分析三个组合：
（1）组合甲：由于顶生×腋生→全部为腋生，所以亲本的基因型为bb×BB→Bb．
（2）组合乙：由于腋生×腋生→3腋生：1顶生，所以亲本的基因型为Bb×Bb→3B_：1bb．
（3）组合丙：顶生×腋生→1腋生：1顶生，所以亲本及后代的基因型是bb×Bb→1Bb：1bb．
解答 解：根据甲组顶生和腋生杂交，后代都是腋生或者根据乙组，腋生和腋生杂交，后代出现顶生，都表明腋生是显性性状．
（1）杂交组合乙亲本的基因型分别是Bb和Bb，后代发生性状分离，比例为3：1．
（2）杂交组合乙后代的腋生豌豆的基因型为BB和Bb，比例为1：2，所以杂合子所占比例为$\frac{2}{3}$．
（3）丙组中，顶生和腋生杂交，后代出现顶生和腋生两种表现型，说明双亲的基因型是bb和Bb，因此后代出现的腋生豌豆一定是杂合子．
（4）杂种后代同时出现显性和隐性的现象叫做性状分离．
故答案为：
腋生 甲或乙
（1）Bb和Bb
（2）$\frac{2}{3}$
（3）100%
（4）性状分离
点评 本题考查了杂交组合中显隐性的判断以及基因型的判断等知识，意在考查考生能够掌握一般判断方法和运用分离定律解答问题的能力，难度不大
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1．经过实验已经证实：细胞的表面积与体积之比越大，细胞与环境之间进行物质交换的效率越高．含酚酞的琼脂遇到NaOH会呈现紫色，通过测量NaOH向琼脂块内扩散的深度计算出NaOH扩散的体积，再根据表面积与体积的比值，来分析得出结论．请你用琼脂块模拟细胞来设计实验，验证该结论．
（1）提供的材料和试剂：塑料刀，防护手套，毫米尺，塑料勺，烧杯，吸水纸，边长为8cm的含酚酞的琼脂正方块，质量分数为0.1的NaOH溶液．
（2）方法步骤：
①用塑料刀将含酚酞的琼脂切成边长分别为1、2、3cm的立方块．
②将3个琼脂块放在烧杯中，加入NaOH溶液，将琼脂块淹没，用塑料勺不断搅拌．，浸泡10分钟．
③戴上手套，用塑料勺将琼脂块取出，用吸水纸将溶液吸干．
④用塑料刀将琼脂块切成两半，观察并测量NaOH扩散的溶度，作记录．
⑤将测量及计算结果填入表格
应根据什么测量出NaOH的扩散深度？测量琼脂块上NaOH扩散的厚度，预测a、b、c大小的关系为a＞b＞c．
（3）分析和结论：
分析：琼脂块的体积越小，相对的表面积越大，物质交换越快；反之越慢．
结论：细胞越大，与环境进行物质交换的效率越慢．因此，生物体器官的大小取决于细胞的数量．通过以上实验可以说明，细胞的体积不能无限增大，因为细胞过大，与环境进行物质交换效率低，不能保证细胞生命活动和能量的需求．
（1）提供的材料和试剂：塑料刀，防护手套，毫米尺，塑料勺，烧杯，吸水纸，边长为8cm的含酚酞的琼脂正方块，质量分数为0.1的NaOH溶液．
（2）方法步骤：
①用塑料刀将含酚酞的琼脂切成边长分别为1、2、3cm的立方块．
②将3个琼脂块放在烧杯中，加入NaOH溶液，将琼脂块淹没，用塑料勺不断搅拌．，浸泡10分钟．
③戴上手套，用塑料勺将琼脂块取出，用吸水纸将溶液吸干．
④用塑料刀将琼脂块切成两半，观察并测量NaOH扩散的溶度，作记录．
⑤将测量及计算结果填入表格
| 琼脂的边长（cm） | 比值（表面积/体积） | NaOH扩散深度（cm） | 比值（NaOH）扩散的体积/整个琼脂块体积 |
| 1 | 6 | X | a |
| 2 | 3 | Y | b |
| 3 | 2 | Z | c |
（3）分析和结论：
分析：琼脂块的体积越小，相对的表面积越大，物质交换越快；反之越慢．
结论：细胞越大，与环境进行物质交换的效率越慢．因此，生物体器官的大小取决于细胞的数量．通过以上实验可以说明，细胞的体积不能无限增大，因为细胞过大，与环境进行物质交换效率低，不能保证细胞生命活动和能量的需求．
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| B． | 促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、抗利尿激素 | |
| C． | 雄性激素、雌性激素、肾上腺素 | |
| D． | 甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素 |
20．
如图表示某人两次感染同种病原体过程中体内抗体水平的变化．分析两次抗体产生存在显著差异的原因与哪种细胞的作用密切相关（ ）
如图表示某人两次感染同种病原体过程中体内抗体水平的变化．分析两次抗体产生存在显著差异的原因与哪种细胞的作用密切相关（ ）| A． | 吞噬细胞 | B． | 浆细胞 | C． | 效应T细胞 | D． | 记忆B细胞 |