Question

16．生物脱硫法是利用微生物产生的酶分解有机硫化物，为获得适合的硫氧化细菌，研究人员采用模拟硫化物废水作为硫源富集培养，经分纯化得到硫氧化细菌菌株tl-7，并对其脱硫能力进行了研究，请回答下列问题：

（1）配置硫化物富集培养液，连续培养7天．为了从富集液中得到菌株，倒平板操作时，培养基冷却后应将其倒过来放置．划线时，可进行Z型划线，使接种物逐渐稀释，目的是培养后能出现单个菌落．
（2）富集培养液经多次分离筛选得到具有脱硫能力的菌株tl-7，其生长曲线如图一，据图分析，该菌株25h后进入稳定生长期，42h后进入衰亡期．
（3）为研究菌株tl-7脱硫能力与环境中有机硫含量的关系，应将其在不同浓度的有机硫化物中培养一定时间后，测量培养液中有机硫化物减少量（去除率、有机硫化物转化成单质硫的转化率）．
（4）为进一步研究不同氮源对菌株生长量以及脱硫效果的影响，研究人员选择三种有机氮源和三种无机氮源分别培养，写出三种有机氮源牛肉膏、酵母膏、蛋白胨．图二中1-3组为有机氮源、4-6组为无机氮源，据图分析，有机氮源的菌株生长量高于（高于/低于）无机氮源，同时有机氮源对菌株脱硫活性有抑制作用．

Answer 1

分析 1、配制牛肉膏蛋白胨固体培养基的注意事项
①倒平板的温 度一般50℃左右适宜，温度过高会烫手，过低培养基又会凝固；
②平板需倒置，这样既可使培养基表面的水分更好地挥发，又可防止皿盖上的水珠落入培养基，造成污染．
2、微生物生长过程中包括调整期、指数增长期、稳定期、衰亡期．

解答 解：（1）倒平板操作时，培养基需要冷却后应将其倒过来放置，防止冷凝水污染培养基．划线时，可进行Z型划线，使接种物逐渐稀释，目的是培养后能出现单个菌落．
（2）富集培养液经多次分离筛选得到具有脱硫能力的菌株tl-7，其生长曲线如图一，据图分析，该菌株25h后进入稳定生长期，42h后进入衰亡期．
（3）为研究菌株tl-7脱硫能力与环境中有机硫含量的关系，应将其在不同浓度的有机硫化物中培养一定时间后，测量培养液中有机硫化物减少量（去除率、有机硫化物转化成单质硫的转化率）．
（4）常见的有机氮源有牛肉膏、酵母膏、蛋白胨．图二中1-3组为有机氮源、4-6组为无机氮源，据图分析，有机氮源的菌株生长量高于无机氮源，同时有机氮源对菌株脱硫活性有抑制作用．
故答案为：
（1）冷却   单个菌落
（2）稳定生长期  衰亡期
（3）不同浓度  有机硫化物减少量（去除率、有机硫化物转化成单质硫的转化率）
（4）牛肉膏  酵母膏  蛋白胨 高于  抑制

点评 本题考查了微生物分离和培养的有关知识，要求考生能够掌握倒平板的相关注意点，识记微生物生长对应的不同时期，能够根据题干曲线和柱形图中的信息准确答题．