Question

分析下列有关微生物的实验，回答问题：
某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”．
实验材料：菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（2mm×2mm方格）、滴管、显微镜等．
酵母菌的显微计数方法：①血球计数板，带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对血细胞、微生物的计数．②将含有酵母菌的培养液滴在血球计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数．连续观察7天，并记录每天的数值．
根据以上叙述回答下列问题：
①根据所学知识，该课题的实验假设是：开始在资源和空间无限多的环境中，酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于

 

，酵母菌呈“S”型增长．
②本实验没有另设置对照实验，原因是

 

．该实验是否需要重复实验？

 

，试解释原因

 

．
③在吸取培养液制片前，要轻轻振荡几次试管，原因是

 

．如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是

 

．对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？

 

．
④请你设计表格处理实验的数据．
⑤在该实验的基础上，根据你影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题：

 

．

Answer 1

考点：探究培养液中酵母种群数量的动态变化

专题：

分析：从题意可知，由于培养培养液的容器空间有限，营养物质量，环境资源有限，酵母菌出现S型增长，该实验由于检测酵母菌数量，在时间上形成前后自身对照，不必再另设对照实验，为提高实验的准确性，实验时应进行重复实验，轻轻振动试管使试管中的酵母菌分布均匀，酵母菌数量较多时，可以稀释后再计数；压在小方格边线上的酵母菌计数方法，只计小方格相邻的两边及夹角上的酵母菌，或全部记录再除以2，还可以探究酵母种群数量与营养物质（废物、pH、溶氧等）的变化关系．

解答： 解：①酵母菌呈“J”型增长的条件是资源和空间无限多，但随着时间的推移，培养液中的资源和空间逐渐变得有限，导致种内斗争加剧，从而使酵母菌呈“S”型增长．
②在培养过程中，酵母菌数量不断增多，所以该实验在时间上形成前后自身对照，不需要另设置对照实验．在实验过程中，为了提高实验数据的准确性，需要重复实验，以减少实验误差．
③为了达到取样的随机性，在吸取培养液制片前，要轻轻振荡几次试管，使酵母菌分布均匀．如果一个小方格内酵母菌过多，在取样前，需要加水进行稀释．对于压在小方格界线上的酵母菌，上下和左右只计一边线上的菌体，最好是相邻的两边．
④表格如下：

时间（天） 次 数	1	2	3	4	5	6	7
l
2
3
平均

⑤通过探究酵母菌的种群数量与营养物质（代谢废物或pH或溶氧等）的变化关系实验，可推测影响酵母菌种群生长的因素．
故答案为：
①环境中资源和空间逐渐变得有限
②该实验在时间上形成前后自身对照    需要              为了提高实验数据的准确性
③使酵母菌分布均匀                 增加稀释倍数      上下和左右只计一边线上的菌体
④表格如下：

时间（天） 次 数	1	2	3	4	5	6	7
l
2
3
平均

⑤、酵母菌的种群数量与营养物质（代谢废物或pH或溶氧等）的变化关系

点评：本题考查培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．