取生长状态一致的燕麦幼苗.分为a.b.c.d四组.将a.b两组幼苗尖端下方的一段切除.再从c.d 两组幼苗相同位置分别切除等长的一段.并按图中所示分别接入a.b两组被切除的位置.得到a′.b′两组幼苗.然后用单侧光照射.发现a′幼苗向光弯曲生长.b′组幼苗无弯曲生长.原因是A．c组尖端能产生生长素.d组尖端不能B．a′组尖端能合成生长素.b′组尖端� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

取生长状态一致的燕麦幼苗，分为a、b、c、d四组，将a、b两组幼苗尖端下方的一段切除，再从c、d 两组幼苗相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组幼苗，然后用单侧光照射，发现a′幼苗向光弯曲生长，b′组幼苗无弯曲生长，原因是

A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能

B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能

C．c组尖端的生长素能向幼苗基部运输，d组尖端的生长素不能

D．a′组尖端的生长素能向幼苗基部运输，b′组尖端的生长素不能

【解析】

试题分析：胚芽鞘的尖端都能合成生长素，所以A、B两项错误；生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端（极性运输），C错误；据题干可知，a′中接入的茎段的形态学上端连接胚芽鞘尖端，形态学下端连接茎，所以生长素可以向基部运输，因此胚芽鞘向光弯曲生长，b′中接入的茎段的形态学下端连接胚芽鞘尖端，形态学上端连接茎，故生长素不能向基部运输，因此胚芽鞘无弯曲生长，D正确。

考点：本题考查生长素的产生部位和运输方向的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。