题目内容
下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是( )
| A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长 |
| B．若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量为K/2 |
| C．捕获该鱼的最佳时期为t2 |
| D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势 |
B
解析试题分析：在t0～t2时间内，种群数量呈“S”型增长，若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量为K/2，也获得持续增长的时间点，在t1～t2时，该鱼的种群数量呈上升趋势，只不过上升减缓。故B正确。
考点：本题旨在考查种群数量两种增长曲线，同时要求学生分清增长率和增长速率。
练习册系列答案
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如图所示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。分析不正确的是（ ）
| A．基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期 |
| B．秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成。 |
| C．植株A为二倍体的体细胞内最多有4个染色体组，植株C属于单倍体其发育起点为配子 |
| D．利用幼苗2进行育种的最大优点的明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%． |
生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分，一部分含细胞核，另一部分不含细胞核．再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间，其实验结果如图．以下分析合理的是
| A．培养第1天，有核细胞死亡数比无核细胞多，其原因主要与细胞核的功能有关 |
| B．从培养第2天到第3天，无核细胞死亡很多，其原因主要与实验中细胞膜损伤有关 |
| C．从培养第1天到第1O天，有核细胞每天都有死亡，其原因主要与细胞凋亡有关 |
| D．从培养第4天到第1O天，有核细胞每天只有少量死亡，其原因可能与细胞凋亡有关 |
下图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验，以下说法不正确的是 
| A．实验前必须进行装置的气密性检验 |
| B．实验前D瓶应封口放置一段时间后再与E瓶连接 |
| C．实验前应做预实验以确定酵母菌的适宜用量 |
| D．C中加入橙色重铬酸钾不变色，E中加入橙色重铬酸钾变为灰绿色 |
若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答中不会发生的是：
| A．吞噬细胞摄取和处理病毒 |
| B．T细胞合成并分泌淋巴因子 |
| C．浆细胞进行分裂并分泌抗体 |
| D．B细胞增殖分化形成记忆细胞 |
下列有关种群的叙述不正确的是( )
| A．种群是生物进化和繁殖的基本单位 |
| B．种群中全部个体的基因组成了这个种群的基因库 |
| C．种群中各年龄期个体数目比例适中，则该种群的密度在一定时间内会明显变大 |
| D．种群增长速率在种群的“S”型增长曲线的各阶段是不同的 |
大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如右图。据图判断，下列叙述正确的是
|
A. 黄色为显性性状，黑色为隐性性状 B. F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型
C. F1 和F2中灰色大鼠均为杂合体
D. F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/4
在探索外星球是否存在生命的过程中，科学家始终把寻找水作为最关键的环节，因为水在生命中的意义表现为
| A．是细胞鲜重中含量最多的化合物 |
| B．在生物体内可以流动 |
| C．能与蛋白质结合 |
| D．生化反应要在水中进行 |
科学家利用生化方法研究细胞内囊泡运输及到达指定位置的分子机制，发现囊泡和靶膜上都存在自身的SNARE，只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和靶膜的融合。下列论述错误的是（ ）
| A．SNARE可能是位于生物膜上的识别蛋白 |
| B．细胞中能形成囊泡的结构有内质网、高尔基体、细胞膜等 |
| C．囊泡和靶膜的识别并特异性结合表明生物膜具有选择透性 |
| D．上述分子机制说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序性 |