题目内容
下列有关流感病毒（RNA病毒）的叙述，不正确的是（ ）
| A、容易发生变异 |
| B、可用牛肉膏蛋白胨培养基培养 |
| C、其遗传物质的基本单位是核糖核苷酸 |
| D、再次侵入人体时，记忆细胞即能迅速产生大量抗体 |
考点：RNA分子的组成和种类,烟草花叶病毒,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题：
分析：病毒是不具有细胞结构的生物，由蛋白质和核酸组成，病毒中只含有DNA或RNA一种核酸；DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸；DNA是双链结构，RNA是单链结构，单链结构不稳定，容易发生突变；记忆细胞的功能是当抗原消失很长时间后，还保留对该抗原的记忆，当抗原再次侵入机体时，可以直接刺激记忆细胞快速增殖分化形成浆细胞，产生抗体，快速进行免疫应答．
解答：
解：A、RNA病毒的遗传物质是RNA，RNA是单链结构，容易发生变异，A正确；
B、病毒只有在宿主细胞中才能完成生命活动，不能直接用牛肉膏蛋白胨培养基培养，B错误；
C、RNA病毒的遗传物质是RNA，基本组成单位是核糖核苷酸，C正确；
D、当流感病毒再次入侵机体时，可以直接刺激记忆细胞，记忆细胞增殖分化形成浆细胞，浆细胞产生抗体，D错误．
故选：BD．
B、病毒只有在宿主细胞中才能完成生命活动，不能直接用牛肉膏蛋白胨培养基培养，B错误；
C、RNA病毒的遗传物质是RNA，基本组成单位是核糖核苷酸，C正确；
D、当流感病毒再次入侵机体时，可以直接刺激记忆细胞，记忆细胞增殖分化形成浆细胞，浆细胞产生抗体，D错误．
故选：BD．
点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络的能力．
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如图中甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是（ ）
| A、如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性 |
| B、给予该植物右侧光照，③、④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示 |
| C、甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制 |
| D、如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会接近b点 |
关于酶的叙述，正确的是（ ）
| A、酶提供了反应过程所必需的活化能 |
| B、酶活性的变化与酶所处环境的改变无关 |
| C、酶分子在催化反应完成后立即被分解成氨基酸 |
| D、酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失 |
下列有关叙述，正确的是（ ）
| A、无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 |
| B、用纸层析法分离叶绿体中的色素，在层析液中溶解度最大的色素的色素带呈黄色 |
| C、连续阴天的夏季，白天适当增加光照，夜晚适当降低温度可提高温室作物产量 |
| D、细胞呼吸过程产生的ATP可用于光合作用的暗反应 |
在一个阴湿低洼的草丛中，有一堆长满苔藓和木耳的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、老鼠等动物，这些生物共同构成一个（ ）
| A、生物群落 | B、种群 |
| C、食物网 | D、以上都不对 |
如图是某生物细胞显微结构示意图，下列说法正确的是（ ）
| A、用纤维素酶和果胶酶可以破坏结构1 |
| B、该细胞中细胞器4和8都能合成多糖 |
| C、同时含有核糖和脱氧核糖的细胞器是3和5 |
| D、该示意图可以表示高等植物细胞 |
根据高中教材中的相关知识分析，下列有关酶功能的叙述正确的是（ ）
| A、蛋白酶的主要作用是破坏肽键，从而使蛋白质变性失活 |
| B、DNA连接酶能够将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段 |
| C、DNA聚合酶能够催化DNA的转录 |
| D、限制性核酸内切酶将特定核苷酸序列中的磷酸二酯键切割 |
在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有（ ）
①核DNA→核DNA ②合成RNA聚合酶 ③mRNA→蛋白质 ④RNA→DNA
⑤染色质→染色体 ⑥[H]+O2→H2O ⑦H2O→[H]+O2．
①核DNA→核DNA ②合成RNA聚合酶 ③mRNA→蛋白质 ④RNA→DNA
⑤染色质→染色体 ⑥[H]+O2→H2O ⑦H2O→[H]+O2．
| A、①②③⑦ | B、②④⑥ |
| C、③⑤⑥ | D、②③⑥ |
根据下列中心法则图解和抗菌药抗药机理表分析，下列有关说法不准确的是（ ）
| 抗菌药物 | 抗菌机理 |
| 环丙沙星 | 抑制细菌DNA解旋酶活性（可促进DNA螺旋化） |
| 红霉素 | 抑制核糖体结合功能 |
| 利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
| A、①②③反映了细胞生物遗传信息流 |
| B、④⑤体现了HIV增殖过程的遗传信息流 |
| C、环丙沙星和利福平都会对②产生影响 |
| D、表中抗菌药均具有抑制基因表达的作用 |