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20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门的同位素标记法的实验证明

[　　]

A．叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所

B．光合作用中产生了淀粉和氧

C．光合作用利用了二氧化碳和水

D．光合作用释放的氧全部来自水

答案：D

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20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门利用氧的同位素¹⁸O，分别标记水和二氧化碳，使它们分别成为H₂和C¹⁸O₂，然后进行如图所示的两组光合作用实验（容器中为一种低等绿色植物________小球藻悬液，将容器置于阳光下）。

(1)

该研究方法是________，具有________性，在该实验中所起的作用是________。

(2)

该实验说明光合作用过程中释放的氧气中的氧原子来自________，根据该实

验写出乙图中进行的光合作用总反应式：________。

(3)

图中O₂和¹⁸O₂的相对分子质量比是________。

20世纪30年代，美国科学家鲁宾（S．Ruben）和卡门（M．Kamen）利用氧的同位素，分别标记水和二氧化碳，使它们分别成为和，然后进行如图所示的两组光合作用实验（容器中为一种低等绿色植物——小球藻悬液），将容器置于光照条件下。

　　（1）该研究方法是__________，具有______性，在该实验中的作用是________。

　　（2）该实验说明光合作用过程中释放的氧气中的氧原子来自______，根据该实验写出乙图中光合作用的总反应式：图中和的相对分子质量之比是_________。

20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究绿色植物的光反应过程。他们用¹⁸O分别标记H₂O和CO₂，使它们分别为H₂¹⁸O和C¹⁸O₂，然后进行两组光合作用实验。下图中容器内为小球藻悬浮液，并置于光下：

(1)甲图中的A代表________，它来源于________。
(2)乙图中的B代表________，它来源于________。
(3)本实验能证实___________________________。

（6分）以下为人们对光合作用探索历程中的经典实验，请根据资料回答相关问题：

资料二：l864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。

（1）在该实验中，萨克斯看到的现象是（）

A．叶片全变蓝 B．遮光一半变蓝 C．曝光一半变蓝 D．叶片全不变蓝

（2）萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是（）

A．将叶片中的水分消耗掉 B．将叶片中原有的淀粉消耗掉

C．增加叶片的呼吸强度 D．提高叶片对光的敏感度

资料二：20世纪30年代，美国科学家鲁宾（S?Ruben）和卡门（M?Kamen）利用氧的同位素¹⁸O，分别标记水和二氧化碳，使它们分别成为H₂¹⁸O和 OC¹⁸O₂，然后进行如下图所示的两组光合作用实验（容器中为一种低等绿色植物――小球藻悬液，将容器置于光照条件下）。

（1）该研究方法是，¹⁸O具有性。

（2）该实验说明光合作用过程中释放的氧气中的氧原子来自，根据该实验写出乙图中光合作用的总反应式：。

20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门的同位素标记法的实验证明

A.
叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所
B.
光合作用中产生了淀粉和氧
C.
光合作用利用了二氧化碳和水
D.
光合作用释放的氧全部来自水