题目内容
(1)在外界氧浓度为10%以下时,该器官的细胞呼吸方式是
(2)无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是
(3)上线与下线相交于C点,对于B、C点,以下叙述正确的有(多选)
A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸
B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制
C.B点时,无氧呼吸强度最弱
D.B点时,植物呼吸强度最弱
(4)AB段表示CO2释放量减少,其原因是
(5)图中阴影部分的面积代表
(6)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4.此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的
(7)贮存该器官时应调节周围O2%至曲线图中点
(8)有氧呼吸中氧的作用及具体反应场所
(9)写出外界氧浓度为5%时酵母菌呼吸作用的反应式:
考点:有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:1、解答此题首先必须知道该植物既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸,用方程式表示如下:
有氧呼吸:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量;
无氧呼吸:C6H12O6
2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量.
2、由上可知,有氧呼吸中氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量;无氧呼吸中只释放二氧化碳而不吸收氧气.观察曲线可知:
①A点对应氧气的吸收量为零,则说明此时只进行无氧呼吸.
②在氧气浓度大于0小于10%时,氧气的吸收量曲线低于二氧化碳的释放量曲线,表明植物既在进行有氧呼吸又在进行无氧呼吸.
③C点和C点之后两曲线重合,氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量,则说明只进行有氧呼吸,而无氧呼吸受到了完全的抑制.
④B点时二氧化碳的释放量表现为最低,则有机物的分解量最少,即呼吸作用最弱,此时无氧呼吸得到了的抑制而有氧呼吸还很弱.
⑤图中阴影部分的面积表示二氧化碳总释放量与氧气吸收量的差值,即无氧呼吸释放的二氧化碳量,故它可代表无氧呼吸的强度
有氧呼吸:C6H12O6+6H2O+6O2
| 酶 |
无氧呼吸:C6H12O6
| 酶 |
2、由上可知,有氧呼吸中氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量;无氧呼吸中只释放二氧化碳而不吸收氧气.观察曲线可知:
①A点对应氧气的吸收量为零,则说明此时只进行无氧呼吸.
②在氧气浓度大于0小于10%时,氧气的吸收量曲线低于二氧化碳的释放量曲线,表明植物既在进行有氧呼吸又在进行无氧呼吸.
③C点和C点之后两曲线重合,氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量,则说明只进行有氧呼吸,而无氧呼吸受到了完全的抑制.
④B点时二氧化碳的释放量表现为最低,则有机物的分解量最少,即呼吸作用最弱,此时无氧呼吸得到了的抑制而有氧呼吸还很弱.
⑤图中阴影部分的面积表示二氧化碳总释放量与氧气吸收量的差值,即无氧呼吸释放的二氧化碳量,故它可代表无氧呼吸的强度
解答:
解:(1)在O2浓度为零时只进行无氧呼吸;O2浓度为10%以下,既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸;O2浓度为10%以上的C点以后,只进行有氧呼吸.
(2)图中阴影部分的面积表示二氧化碳总释放量与氧气吸收量的差值,即无氧呼吸释放的二氧化碳量,故它可代表无氧呼吸的强度,据此,无氧呼吸强度随CO2浓度的升高而逐渐减弱.
(3)B点时二氧化碳的释放量表现为最低,则有机物的分解量最少,即呼吸作用最弱,此时无氧呼吸得到了的抑制而有氧呼吸还很弱.C点时两曲线重合,氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量,则说明只进行有氧呼吸,而无氧呼吸受到了完全的抑制.
(4)有氧气存在时,无氧呼吸受抑制,AB段,随着氧浓度逐渐升高,无氧呼吸逐渐被抑制,而有氧呼吸十分微弱,因此CO2释放量减少.
(5)图中阴影部分的面积代表细胞呼吸产生二氧化碳与有氧呼吸产生二氧化碳之差,即无氧呼吸产生的二氧化碳.
(6)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4,有氧呼吸消耗的葡萄糖是0.4÷6,无氧呼吸消耗的葡萄糖是0.2÷2,因此无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的(0.2÷2)÷(0.4÷6)=1.5倍.
(7)B点时二氧化碳的释放量表现为最低,则有机物的分解量最少,即呼吸作用最弱,是储藏器官的最适宜氧气浓度.
(8)有氧呼吸中吸收的氧气与还原氢结合生成水,发生在线粒体内膜上.
(9)外界氧浓度为5%时酵母菌既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸,有氧呼吸和无氧呼吸的反应式分别是:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量,C6H12O6
2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量.
故答案为:
(1)无氧呼吸、有氧呼吸同时存在
(2)无氧呼吸强度随氧浓度的升高而逐渐减弱
(3)BD
(4)随着氧浓度逐渐升高,无氧呼吸逐渐被抑制,而有氧呼吸十分微弱
(5)无氧呼吸释放的CO2量
(6)1.5
(7)B 此时呼吸作用最弱,消耗有机物最少
(8)与氢结合生成水,场所是线粒体内膜
(9)C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量 C6H12O6
2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量
(2)图中阴影部分的面积表示二氧化碳总释放量与氧气吸收量的差值,即无氧呼吸释放的二氧化碳量,故它可代表无氧呼吸的强度,据此,无氧呼吸强度随CO2浓度的升高而逐渐减弱.
(3)B点时二氧化碳的释放量表现为最低,则有机物的分解量最少,即呼吸作用最弱,此时无氧呼吸得到了的抑制而有氧呼吸还很弱.C点时两曲线重合,氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量,则说明只进行有氧呼吸,而无氧呼吸受到了完全的抑制.
(4)有氧气存在时,无氧呼吸受抑制,AB段,随着氧浓度逐渐升高,无氧呼吸逐渐被抑制,而有氧呼吸十分微弱,因此CO2释放量减少.
(5)图中阴影部分的面积代表细胞呼吸产生二氧化碳与有氧呼吸产生二氧化碳之差,即无氧呼吸产生的二氧化碳.
(6)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4,有氧呼吸消耗的葡萄糖是0.4÷6,无氧呼吸消耗的葡萄糖是0.2÷2,因此无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的(0.2÷2)÷(0.4÷6)=1.5倍.
(7)B点时二氧化碳的释放量表现为最低,则有机物的分解量最少,即呼吸作用最弱,是储藏器官的最适宜氧气浓度.
(8)有氧呼吸中吸收的氧气与还原氢结合生成水,发生在线粒体内膜上.
(9)外界氧浓度为5%时酵母菌既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸,有氧呼吸和无氧呼吸的反应式分别是:C6H12O6+6H2O+6O2
| 酶 |
| 酶 |
故答案为:
(1)无氧呼吸、有氧呼吸同时存在
(2)无氧呼吸强度随氧浓度的升高而逐渐减弱
(3)BD
(4)随着氧浓度逐渐升高,无氧呼吸逐渐被抑制,而有氧呼吸十分微弱
(5)无氧呼吸释放的CO2量
(6)1.5
(7)B 此时呼吸作用最弱,消耗有机物最少
(8)与氢结合生成水,场所是线粒体内膜
(9)C6H12O6+6H2O+6O2
| 酶 |
| 酶 |
点评:此题结合图片考查植物的有氧呼吸与无氧呼吸之间的关系,意在考查学生对基础知识的综合运用能力以及识图能力.
练习册系列答案
相关题目
细胞学说指出:一切动植物都由细胞发育而来.这个学说的科学价值主要是( )
| A、告诉人们所有的生物均由细胞构成 |
| B、证明了生物彼此间存在着亲源关系 |
| C、说明了动植物的细胞是一样的 |
| D、使人们对生物体的认识进入分子水平 |
胚胎工程的核心技术是( )
| A、胚胎分割与融合 |
| B、人工授精和胚胎移植 |
| C、胚胎性别鉴定 |
| D、胚胎冷冻保存技术 |