题目内容
下列实验方案中,用杂合子植株的种子最快获得纯合子植株的最佳方案是( )
| A、种植→F2→选取不分离者→纯合子 |
| B、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→采用秋水仙素处理→纯合子 |
| C、种植→采用秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 |
| D、种植→秋水仙素处理→纯合子 |
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:阅读题干可知,该题的知识点是杂交育种、单倍体育种和单倍体育种的优缺点,梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答:
解:A、杂合子植株的种子种植后,后代中显性性状不一定是纯合子,只有连续自交,直至不发生性状分离,后代获得的显性性状才基本是纯合子,自交代数越多,纯合子概率越大,A错误;
B、种植二倍体杂合子植株的种子,获得的植株的花粉进行离体培养,获得的单倍体幼苗用秋水仙素处理,使染色体加倍后,是纯合子,B正确;
C、种植杂合二倍体种子,幼苗用秋水仙素处理形成四倍体,四倍体的花粉含有2个染色体组成,花粉离体培养形成的单倍体不一定是纯合子,C错误;
D、种植杂合二倍体种子,幼苗用秋水仙素处理形成四倍体不是纯合子,是杂合子,D错误.
故选:B.
B、种植二倍体杂合子植株的种子,获得的植株的花粉进行离体培养,获得的单倍体幼苗用秋水仙素处理,使染色体加倍后,是纯合子,B正确;
C、种植杂合二倍体种子,幼苗用秋水仙素处理形成四倍体,四倍体的花粉含有2个染色体组成,花粉离体培养形成的单倍体不一定是纯合子,C错误;
D、种植杂合二倍体种子,幼苗用秋水仙素处理形成四倍体不是纯合子,是杂合子,D错误.
故选:B.
点评:本题旨在考查学生理解生物的变异在育种中的应用、不同育种方法的原理和优缺点,把握知识的内在联系,并运用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.
练习册系列答案
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有一块草原上,有8户牧民,每户牧民各养了一群羊,其中,有6户养的绵羊,有两户养的山羊,这8群羊是( )
| A、一个群落 | B、一个种群 |
| C、两个种群 | D、六个种群 |
下丘脑在人体生命活动过程中有重要的作用,下列分析正确的是( )

| A、a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素 |
| B、b引起下丘脑分泌②抗利尿激素 |
| C、c引起下丘脑分泌③胰高血糖素 |
| D、d引起下丘脑产生④电位变化 |
下列属于血红蛋白生理功能的是( )
| A、传递信息 |
| B、发挥免疫作用 |
| C、运输氧气 |
| D、构成细胞膜的主要成分 |
如图表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和无害病毒N,通过基因工程制作重组M病毒疫苗的部分过程.①~⑤表示操作流程,a~h表示分子或结构.据图判断正确的叙述是( )

| A、图中所示过程中,获取目的基因的步骤是流程①、②;在流程③中必须实施的步骤有切割质粒、将质粒与目的基因重组 |
| B、图中所示的整个过程中,用作运载体的DNA来自分子a、c、d |
| C、图中c所示质粒可能是从细菌或者病毒的DNA改造的 |
| D、图中结构g和结构h的遗传物质和表面蛋白质均不同 |
如图为某种酶活性受温度影响的示意图.下列叙述中,不正确的是( )

| A、b点所对应的温度为该酶的最适温度 |
| B、c点时酶因温度过高而失活 |
| C、a点时酶因温度过低而失活 |
| D、该酶活性随温度从20℃上升到40℃逐渐增大 |