下列有关实验的叙述.不正确的是A. 在观察洋葱细胞有丝分裂实验中.解离的目的是使组织中的细胞相互分离B. 在绿叶中色素的提取实验中.研磨绿叶时应加入一些有机溶剂.如无水乙醇等C. 进行酵母菌计数时.可采用抽样检测的方法.利用血球计数板进行计数D. 检测梨汁中是否含有葡萄糖.可加入适量斐林试剂.摇匀后观察颜色变化题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列有关实验的叙述，不正确的是

A. 在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，解离的目的是使组织中的细胞相互分离

B. 在绿叶中色素的提取实验中，研磨绿叶时应加入一些有机溶剂，如无水乙醇等

C. 进行酵母菌计数时，可采用抽样检测的方法，利用血球计数板进行计数

D. 检测梨汁中是否含有葡萄糖，可加入适量斐林试剂，摇匀后观察颜色变化

练习册系列答案

相关题目

以下情况属于染色体变异的是

①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条

②同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了相应部位的交叉互换

③染色体数目增加或减少

④花药离体培养后长成的植株

⑤非同源染色体上的非等位基因自由组合

⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失或改变

A. ②③⑤⑥ B. ①③④⑥ C. ①②③④⑤ D. ①③④

有性生殖的生物产生后代需进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用。下列为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：

(1)若a、b分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。由于一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用，在光照强度大于800lx时都不能生长。要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞，较为简便的筛选方法是_________________________。

(2)若a、b表示两种植物体细胞，则由d细胞形成杂种植株的原理是_____________________，二者细胞中的染色体数分别为2n1、2n2,则由d细胞形成杂种植株的染色体数是_________________________。

(3)若a、b分别为骨髓瘤细胞和浆细胞，则d细胞特点是__________________。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有_____________的特点。生产上一般不能通过直接培养B细胞的方法生产单克隆抗体的主要原因是_____________________。

下图表示遗传信息的复制和表达等过程，相关叙述中错误的是

A. 可用光学显微镜检测①过程中是否发生碱基对的改变

B. ①②过程需要模板、原料、酶和能量等基本条件

C. 图中①②③过程均发生了碱基互补配对

D. 镰刀型细胞贫血症体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状

如图为渗透装置示意图，据图判断下列叙述错误的是

A. 图中a是清水、b是蔗糖溶液、c是半透膜

B. 实验开始时，c两侧溶液的浓度大小是a>b

C. 实验过程中漏斗内部液面的高度先上升后停止上升

D. 当漏斗内液面停止上升时，水分子进出c达到动态平衡

下图表示通过体外受精培育牛的过程，下列叙述错误的是

A. 获取的精子经获能后才能进行体外受精 B. ②过程只与细胞膜的流动性有关

C. ③过程的细胞增殖方式一定是有丝分裂 D. ④过程属于胚胎移植过程

下图所示为培育农作物新品种的一种方式。下列说法正确的是

A. ②③过程分别称为细胞分裂和细胞分化

B. 该育种与传统杂交育种相比，最大的优点是繁殖速率快

C. 该育种过程说明已分化细胞中不表达的基因仍具有表达的潜能

D. 该育种方式涉及基因工程、胚胎工程和细胞工程

袁隆平团队研发的海水稻具有较强的耐盐碱能力，在高盐条件下，植物会表现出不同的生理特性。将某品种水稻分为两组，对照组用完全培养液培养，实验组用含较高浓度NaCl的完全培养液培养，培养两周后，在晴朗天气下测定净光合作用日变化及胞间CO2浓度，结果如图：

回答下列问题：

（1）植物吸收NaCl时，对Cl-的吸收快于Na+，这一现象表明植物对不同离子的吸收具有_________。

（2）与正常状态相比，在高浓度NaCl作用下，该水稻的净光合作用速率_______。在6:00-10:00，对照组和实验组净光合速率都增加，其原因是________________________。

（3）高浓度NaCl会导致水稻的气孔开放度降低。根据以上实验结果，研究者认为：在高盐条件下，10:00-12:00时光合速率下降，其主要限制因素_________（填“是”或“不是”）气孔的开放度，其判断的依据是________________________________________。

为筛选能降解微囊藻毒素的目的菌并对其降解能力进行测定，研究人员将水样接种于含微囊藻毒素的培养液中，恒温培养一段时间。再将菌液接种于另一瓶含微囊藻毒素的培养液中继续培养，如此重复三次。将菌液稀释涂布在平板上，恒温培养后挑取不同特征的菌落进行纯化分离培养。经过菌种鉴定后，将分离得到的藤黄微球菌、微嗜酸寡养单胞菌、二者混合菌，等量接入含微囊藻毒素的培养液中恒温培养。定期取样测定微囊藻毒素的含量，得到下图结果，下列叙述不正确的是

A. 使用含微囊藻毒素的培养液对目的菌进行了筛选和富集

B. 实验过程中进行选择培养时培养液变混浊表明有杂菌污染

C. 微嗜酸寡养单胞菌降解微囊藻毒素的能力比藤黄微球菌强

D. 两种菌株在降解微囊藻毒素的过程中存在着协同效应

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