题目内容
（9分）人的拇指有的能向背侧弯曲，有的不能向背侧弯曲。某学校对全校学生所在家庭进行了调查，结果整理如下：
| 组合序号 | 双亲性状 | 家庭数 | 拇指能向背侧弯曲学生数 | 拇指不能向背侧弯曲学生数 |
| 一 | 均为拇指能向背侧弯曲 | 620 | 532 | 88 |
| 二 | 一人能，一人不能 | 1003 | 660 | 343 |
| 三 | 均为拇指不能向背侧弯曲 | 278 | 0 | 278 |
| 合计 | 1901 | 1192 | 709 | |
（2）从组合一的数据看，子代性状没有呈典型的分离比（3∶1），试分析其原因 。
（3）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a。请写出在实际调查中，上述各组婚配双亲中可能的基因型组合：（若有多种可能，写全才得分）
第一组： ；（2分）
第二组： ；（2分）
第三组： 。（2分）
（1）一 拇指能向背侧弯曲
（2）只有AaⅹAa的后代才会出现3:1的分离比，而第一组的双亲基因型可能为AA
（3）第一组：AAⅹAA、AaⅹAA、AaⅹAa
第二组：AAⅹaa、Aaⅹaa
第三组：aaⅹaa
解析
（16分，每空2分）
Ⅰ.遗传性乳光牙患者因牙本质发育不良导致牙釉质易碎裂，牙齿磨损迅速，乳牙、恒牙均发病，4～5岁乳牙就可以磨损到牙槽，需全拔假装牙，给病人带来终身痛苦。现有一乳光牙遗传病家族系谱图（已知控制乳光牙基因用A、a表示）：
（1）乳光牙的遗传方式是 。产生乳光牙的根本原因是 。
（2）若Ⅱ的乳光牙女子和正常男性结婚，则生一个正常男孩的可能性是 。
Ⅱ.某学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲（如右图所示）的遗传情况，他们以年级为单位，对各班级的统计进行汇总和整理，见下表：
| 亲代类型 子代类型 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
| 双亲均为拇指能向背侧弯曲 | 双亲中只有一个拇指能向背侧弯曲 | 双亲全为拇指不能向背侧弯曲 | |
| 拇指能向背侧弯曲 | 480 | 480 | 0 |
| 拇指不能向背侧弯曲 | 288 | 448 | 全部子代均为拇指不能向背侧弯曲 |
（1）你根据表中第________组婚姻状况调查，就能判断属于显性性状的是___________________。
（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型：
第一组_______________________________________________。
第二组_______________________________________________。
第三组_______________________________________________。
某学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲（如右图所示）的遗传情况，他们以年级为单位，对各班级的统计进行汇总和整理，见下表：
|
亲代类型 子代类型 |
第一组 |
第二组 |
第三组 |
|
双亲均为拇指能向背侧弯曲 |
双亲中只有一个拇指能向背侧弯曲 |
双亲全为拇指不能向背侧弯曲 |
|
|
拇指能向背侧弯曲 |
480 |
480 |
0 |
|
拇指不能向背侧弯曲 |
288 |
448 |
全部子代均为拇指不能向背侧弯曲 |
请根据表中数据，回答下列问题；
（1）你根据表中第______组婚姻状况调查，就能判断属于显性性状的是 。判断的理由是 。
（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，写出第三组双亲中可能有的婚配组合的基因型 。
（3）第二组子代表现型为拇指不能弯曲的概率接近 。
（4）该实验称为测交，可用于检验 。
（9分）人的拇指有的能向背侧弯曲，有的不能向背侧弯曲。某学校对全校学生所在家庭进行了调查，结果整理如下：
|
组合序号 |
双亲性状 |
家庭数 |
拇指能向背侧弯曲学生数 |
拇指不能向背侧弯曲学生数 |
|
一 |
均为拇指能向背侧弯曲 |
620 |
532 |
88 |
|
二 |
一人能，一人不能 |
1003 |
660 |
343 |
|
三 |
均为拇指不能向背侧弯曲 |
278 |
0 |
278 |
|
合计 |
1901 |
1192 |
709 |
（1）根据表中组合 ，能判断出显性性状是 。
（2）从组合一的数据看，子代性状没有呈典型的分离比（3∶1），试分析其原因 。
（3）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a。请写出在实际调查中，上述各组婚配双亲中可能的基因型组合：（若有多种可能，写全才得分）
第一组： ；（2分）
第二组： ；（2分）
第三组： 。（2分）
（9分）人的拇指有的能向背侧弯曲，有的不能向背侧弯曲。某学校对全校学生所在家庭进行了调查，结果整理如下：
| 组合序号 | 双亲性状 | 家庭数 | 拇指能向背侧弯曲学生数 | 拇指不能向背侧弯曲学生数 |
| 一 | 均为拇指能向背侧弯曲 | 620 | 532 | 88 |
| 二 | 一人能，一人不能 | 1003 | 660 | 343 |
| 三 | 均为拇指不能向背侧弯曲 | 278 | 0 | 278 |
| 合计 | 1901 | 1192 | 709 | |
（1）根据表中组合 ▲ ，能判断出显性性状是 ▲ 。
（2）从组合一的数据看，子代性状没有呈典型的分离比（3∶1），试分析其原因 ▲ 。
（3）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a。请写出在实际调查中，上述各组婚配双亲中可能的基因型组合：（若有多种可能，写全才得分）
第一组： ▲ ；（2分）
第二组： ▲ ；（2分）
第三组： ▲ 。（2分）