题目内容
10.假如在某温带草原上存在如下各图所示的某些食物网.请据图分析回答(1)图A中,共有8条食物链,若由于某种原因蛇突然全部死亡,则短期内鹰的数量将增加.猫头鹰获得能量最多的食物链是植物→鼠→猫头鹰.
(2)上图B中,已知各营养级之间的能量传递效率为10%,若一种生物摄食两种上一营养级的生物时,两种被摄食的生物量相等,则丁每增加10千克生物量,需消耗生产者3250 千克.
(3)上图C中,假设在每种较高营养级的生物从来源不同的途径获得的能量相等,则草中含900kg的生物量,最多能使鹰增重4 kg.
(4)上图C中,假设每种较高营养级生物的能量来源比例不知道,每种较低营养级流向下一营养级的能量比例也不知道,要使鹰增重1kg,则至少需要消耗草25 kg.
(5)上图D中,甲能量中比例为x的部分提供给乙,则要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量$\frac{25A}{5-4x}$ kJ(用所给字母的表达式表示).
分析 1、生态系统的成分:包含非生物成分(无机盐、阳光、温度、水等)和生物成分(生产者、消费者和分解者).
2、生态系统的营养结构:食物链和食物网.同一种生物在不同食物链中,可以占有不同的营养级.
植物(生产者)总是第一营养级;植食性动物(即一级/初级消费者)为第二营养级;肉食性动物和杂食性动物所处的营养级不是一成不变的.
3、每个营养级固定的能量有四个去向:流向下一营养级(最高营养级除外)、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用,所以能量流动的特点是逐级递减.能量的传递效率在10%~20%之间.
解答 解:(1)据图A分析可知,共有8条食物链,若由于某种原因蛇突然全部死亡,鼠大量繁殖,则短期内鹰的数量将增加.猫头鹰获得能量最多的食物链是最短的食物链,即植物→鼠→猫头鹰.
(2)根据食物链:戊→己→甲→丁,戊→甲→丁,戊→庚→丁,若一种生物摄食两种下一营养级的生物,且它们被摄食的生物量相等,则丁从戊→庚→丁增重的重量为5kg,则戊的重量为5kg÷10%÷10%=500kg,丁从戊→己→甲→丁增重的重量为2.5kg,则戊的重量为2.5kg÷10%÷10%÷10%=2500kg,丁从戊→甲→丁增重的重量为2.5kg,则戊的重量为2.5kg÷10%÷10%=250kg,因此合计为500kg+2500kg+250kg=3250kg.
(3)图D中,假设在每种较高营养级的生物从来源不同的途径获得的能量相等,设最多能使鹰增重Xkg,则消耗草的生物量为($\frac{X}{2}$÷20%÷20%+$\frac{X}{2}$÷20%)÷2÷20%+($\frac{X}{2}$÷20%÷20%+$\frac{X}{2}$÷20%)÷2÷20%÷20%=900kg,解得X=4,故最多能使鹰增重4kg.
(4)图D中,假设每种较高营养级生物的能量来源比例不知道,每种较低营养级流向下一营养级的能量比例也不知道,要使鹰增重1kg,则至少需要消耗草1÷20%÷20%=25kg.
(5)图C中,假设至少需要消耗甲的能量为a,则丙从甲→丙途径获得的能量为a×(1-X)×20%,丙从甲→乙→丙途径获得的能量为a×X×20%×20%,根据题干中的条件可知:a×(1-X)×20%+a×X×20%×20%=A,解得a=$\frac{25A}{5-4x}$,因此至少需要消耗甲的能量是$\frac{25A}{5-4x}$.
故答案为:
(1)8 增加 植物→鼠→猫头鹰
(2)3250
(3)4
(4)25
(5)$\frac{25A}{5-4x}$
点评 本题结合图解,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各组成成分之间的关系,能正确判断图中各成分的名称;识记生态系统中能量流动的特点及过程,掌握能量传递效率的相关计算,属于考纲识记和理解层次的考查.
| A. | 胰高血糖素 | B. | 甲状腺激素 | C. | 生长激素 | D. | 胰岛素 |
| A. | 选择了山柳菊作为实验材料 | |
| B. | 先研究一对相对性状,成功后再研究多对相对性状 | |
| C. | 对实验结果进行了统计学分析 | |
| D. | 设计了测交实验对假设进行验证 |
表一
| 基因型 饲喂条件 | Aa | aa | |
| 室温(20℃) | 正常翅 | 正常翅 | 残翅 |
| 低温(0℃) | 残翅 | 残翅 | 残翅 |
| 组别 | 雌性亲本 | 雄性亲本 | 子代饲喂条件 | 子代表现及数量 |
| Ⅰ | ①残翅 | ②残翅 | 低温(0℃) | 全部残翅 |
| Ⅱ | ③正常翅 | ④残翅 | 室温(20℃) | 正常翅91 残翅89 |
| III | ⑤残翅 | ⑥正常翅 | 室温(20℃) | 正常翅152 残翅49 |
(1)亲代雌果蝇中⑤(填表二中序号)一定是在低温(0℃)的条件下饲养的;亲代果蝇中③的基因型一定是Aa.
(2)亲代①的基因型可能是AA、Aa、aa,为确定其基因型,某生物兴趣小组设计了实验思路,首先将第I组的子代进行随机自由交配得F2,然后把F2放在(20℃)的条件下饲喂,观察统计F2表现型及比例.若F2正常翅与残翅的比例为7:9,则果蝇①的基因型为Aa.还可以设计实验思路为:用亲代①与亲本②或④杂交,然后把后代放在室温的条件下饲喂,观察并统计后代表现型及比例.
(3)若第Ⅱ组的亲本③与亲本④杂交,子代在室温(20℃)的条件下饲喂,子代只有两只果蝇成活,则子代果蝇中出现残翅果蝇的概率是$\frac{3}{4}$.
(1)蓝藻和水绵均能进行光合作用,两者进行光合作用的场所不同(填“相同”或“不同”).如果用层析液分离蓝藻的色素,在滤纸带可以看到与光合作用相关的色素带有叶绿素、藻蓝素 (回答色素名称).
(2)测定蓝藻和水绵在适宜温度、不同光照强度下的放氧速率,数据如下表:
| 光照强度(mol光子/m2•s) | 0 | 25 | 50 | 100 | 150 | 350 | 500 | 600 | 800 | |
| 放氧速率 (mol/m2•s) | 蓝藻 | -20 | -5 | -1 | 5 | 15 | 23 | 28 | 31 | 33 |
| 水绵 | -2 | -1.5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 12 | 12 | 12 | |
②若绘制两种藻类的放氧速率曲线图,两曲线有一交点,该交点的生物学意义是两者净光合速率相等
?.
| A. | 发酵过程需要密闭条件 | |
| B. | 两菌种的细胞呼吸方式相同 | |
| C. | CO2由两菌种共同产生 | |
| D. | 两菌种细胞呼吸的场所均只为细胞质基质 |
| A. | 蔗糖 | B. | 麦芽糖 | C. | 果糖 | D. | 葡萄糖 |