题目内容
用DNA酶处理从S型细菌中提取的DNA,并使DNA分解,就不能使R型细菌发生转化.下列关于这实验目的叙述中,不正确的是( )
| A、此实验从反面证明了DNA是遗传物质 |
| B、此实验说明了DNA的分解产物不是“转化因子” |
| C、此实验目的是证明DNA水解酶能分解DNA |
| D、此实验是艾弗里对遗传物质研究的重要工作之一 |
考点:肺炎双球菌转化实验
专题:
分析:艾弗里实验设计思路:将S型细菌的DNA、蛋白质、RNA、脂质等一一提纯,分别与R型细菌混合,单独观察它们的作用.通过实验发现S型细菌的DNA能使R细菌转化成S型细菌.
为了使实验更具有说服力,应设置对照组,即用DNA酶处理从S型活菌中提取的DNA,并将处理后的DNA与R型菌混合培养.
为了使实验更具有说服力,应设置对照组,即用DNA酶处理从S型活菌中提取的DNA,并将处理后的DNA与R型菌混合培养.
解答:
解:A、由于用S型细菌的DNA能使R型细菌发生转化,而用DNA酶处理S型细菌中提取的DNA后,不能使R型细菌发生转化,所以该实验从反面证明了DNA是遗传物质,A正确;
B、由于用DNA酶处理S型细菌中提取的DNA后,不能使R型细菌发生转化,所以该实验证实了DNA的分解产物不是转化因子,B正确;
C、此实验的目的进一步验证DNA是遗传物质,而不是证明DNA水解酶能分解DNA,C错误;
D、此实验是艾弗里对遗传物质研究的重要工作之一,D正确.
故选:C.
B、由于用DNA酶处理S型细菌中提取的DNA后,不能使R型细菌发生转化,所以该实验证实了DNA的分解产物不是转化因子,B正确;
C、此实验的目的进一步验证DNA是遗传物质,而不是证明DNA水解酶能分解DNA,C错误;
D、此实验是艾弗里对遗传物质研究的重要工作之一,D正确.
故选:C.
点评:本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关题目
在线粒体内进行有氧呼吸的具体部位是( )
| A、外膜和内膜 | B、内膜和基质 |
| C、外膜和嵴 | D、所有膜结构 |
下列对示意图的描述正确的是( )

| A、若用凝胶色谱法分离图①所示的五种蛋白质,则分子甲移动速度最快 |
| B、若图②表示探究温度对唾液淀粉酶活性的影响,可用斐林试剂检测其产物 |
| C、图③进行胡萝卜素粗品鉴定时,层析液不能淹没基线,用U形扣使筒状滤纸边缘相接触 |
| D、图④中的甲表示组织液,1、3、5过程受阻时,会引起组织水肿 |
下列关于细胞膜的叙述,不正确的是( )
| A、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 |
| B、不同功能的细胞,其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同 |
| C、组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富 |
| D、癌细胞膜的成分发生了改变 |
在动植物细胞中都有,但生理功能不同的细胞器是( )
| A、线粒体 | B、核糖体 |
| C、高尔基体 | D、内质网 |
对于“H2O→O2”和“O2→H2O”这两个过程的分析不正确的是( )
| A、前者为光合作用的光反应阶段的反应 |
| B、前者产生的O2中氧全部来自H2O中的氧 |
| C、后者可表示为有氧呼吸第二阶段 |
| D、后者O2中氧全部形成了H2O中的氧 |
如图为某植物叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的化学反应,下列有关叙述错误的是(?)

| A、图A、B中两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体 |
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| C、图A上产生的O2若能被图B所在的结构利用,至少穿过4层生物膜 |
| D、图A和图B所示的反应,除了产生图中所示的物质外,都能产生ATP |
下列有关细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述,正确的是( )
| A、花药离体培养形成植株的过程中发生了细胞分化 |
| B、衰老的生物个体内不会有幼嫩细胞 |
| C、细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 |
| D、细胞中的抑癌基因主要是促进细胞的不正常增殖 |