1903年美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上的假说是如何提出的 [ ] A．通过做实验研究得出的 B．运用假说-演绎法提出的 C．运用类比推理提出的 D．运用系统分析法提出的题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

1903年美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是如何提出的

[　　]

A．

通过做实验研究得出的

B．

运用假说－演绎法提出的

C．

运用类比推理提出的

D．

运用系统分析法提出的

答案：C
解析：

萨顿关于“基因位于染色体上”的假说运用的是类比推理，他将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比，根据其惊人的一致性，提出基因位于染色体上的假说。

练习册系列答案

相关题目

（10分）以下是科学家在研究生物体的遗传和变异时做过的一些实验。根据实验分析回答：
（1）1903年美国遗传学家萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程。他发现有一种蝗虫的体细胞中有24条染色体，生殖细胞中只有12条染色体。精子和卵细胞结合形成受精卵，有具有了24条染色体。蝗虫子代体细胞中的染色体数目，与双亲的体细胞中的染色体数目一样。子代体细胞中的24条染色体，按形态来分，两两成对，共12对，每对染色体中的一条来自父方，另一条来自母方。萨顿立即想到孟德尔假设的一对遗传因子，他们的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。萨顿由此假说
                      。萨顿所应用的科学研究方法是：
（2）1909年摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇为了研究白眼性状的遗传，他用红眼的雌果蝇与这只白眼的雄果蝇交配，子一代全为红眼。他将子一代中红眼的雌雄果蝇交配，子二代中红眼和白眼之间的数量比是3:1，就果蝇的红眼和白眼这一对相对性状的遗传来看，其遗传表现符合分离定律，表明果蝇的红眼和白眼是受
控制的。所不同的是白眼的性状表现，总是与性别相联系。于是，摩尔根及其同事设想：

摩尔根等人的设想可以合理地解释实验现象。后来，他们又通过       等实验方法，进一步验证了这些解释。摩尔根所应用的科学研究方法是
（3）1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克根据对DNA的X光衍射结果，以及对DNA分子不同碱基之间数量关系的分析，提出DNA分子_____________结构模型。他所应用的研究方法是                         。

1903年美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是如何提出的（）

A．通过做实验研究得出的 B．运用假说—演绎法提出的

C．运用类比推理提出的 D．运用系统分析法提出的

（10分）以下是科学家在研究生物体的遗传和变异时做过的一些实验。根据实验分析回答：

（1）1903年美国遗传学家萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程。他发现有一种蝗虫的体细胞中有24条染色体，生殖细胞中只有12条染色体。精子和卵细胞结合形成受精卵，有具有了24条染色体。蝗虫子代体细胞中的染色体数目，与双亲的体细胞中的染色体数目一样。子代体细胞中的24条染色体，按形态来分，两两成对，共12对，每对染色体中的一条来自父方，另一条来自母方。萨顿立即想到孟德尔假设的一对遗传因子，他们的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。萨顿由此假说

。萨顿所应用的科学研究方法是：

（2）1909年摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇为了研究白眼性状的遗传，他用红眼的雌果蝇与这只白眼的雄果蝇交配，子一代全为红眼。他将子一代中红眼的雌雄果蝇交配，子二代中红眼和白眼之间的数量比是3:1，就果蝇的红眼和白眼这一对相对性状的遗传来看，其遗传表现符合分离定律，表明果蝇的红眼和白眼是受

控制的。所不同的是白眼的性状表现，总是与性别相联系。于是，摩尔根及其同事设想：

摩尔根等人的设想可以合理地解释实验现象。后来，他们又通过等实验方法，进一步验证了这些解释。摩尔根所应用的科学研究方法是

（3）1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克根据对DNA的X光衍射结果，以及对DNA分子不同碱基之间数量关系的分析，提出DNA分子_____________结构模型。他所应用的研究方法是。

1903年美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是如何提出的（）

A．通过做实验研究得出的结论 B．运用假说－演绎法提出的

C．运用类比推理提出的 D．运用系统分析法提出的

1903年美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是如何提出的（）

A．通过做实验研究得出的结论 B．运用假说－演绎法提出的

C．运用类比推理提出的 D．运用系统分析法提出的

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