题目内容

下列图1A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(●和○表示着丝点,1表示的染色体是X染色体),图1B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数变化的曲线图.请据图回答:

(1)图A细胞中含有同源染色体
 
对,该细胞分裂后形成的子细胞的最终去向是:
 

(2)图A细胞的变化,应发生在图B中的
 
时段.
(3)请写出该生物个体可以产生的配子的基因型
 

(4)如果对该生物进行测交,请参照图2中已绘染色体及基因,在该图中画出另一亲本体细胞中的其余染色体及有关基因的组成.
考点:细胞的减数分裂,减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:A图处于减数第二次分裂后期,B图表示染色体在细胞分裂过程中的变化曲线.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)图A细胞着丝点分裂,移向细胞一极的染色体中无同源染色体,共含有2个染色体组,所以该细胞处于减数第二次分裂后期.由于是雌性高等动物,且细胞质均等分裂,所以是第一极体,分裂后产生2个极体.形成卵细胞后,极体都将退化消失.
(2)图B中的染色体暂时加倍发生在8-9时段,所以图A细胞的变化,对应B曲线中的时间区段为8-9.
(3)雌性高等动物细胞基因组成为AaBbdd,由于纯合dd,则其减数分裂可产生4种配子,又Aa基因位于X染色体上,所以该生物产生的配子基因型为BdXa、BdXA、bdXA、bdXa
(4)测交是指与隐性个体进行杂交,由于该生物是基因组成为AaBbdd的雌性个体,所以与之测交的是基因组成为aabbdd的雄性个体.其体细胞中的染色体及有关基因的组成如下图所示:
故答案为:
(1)0       退化消失
(2)8~9
(3)BdXA、BdXa、bdXA、bdXa
(4)另一亲本体细胞中的其余染色体及有关基因的组成如图:
点评:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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酵母菌是常用的实验材料.根据所学知识回答:
(1)如图是关于酵母菌的实验装置,其操作步骤是:取20g新鲜的食用酵母菌分成两等份,分别放在锥形瓶A(500mL)和锥形瓶B(500mL)中,向其中各注入240mL以配置好的酵母菌培养液,然后将实验装置放到25-35℃的环境中培养8-10h.

①该实验的目的是探究酵母菌的
 

②B瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,这是为了
 

③写出酵母菌在无氧条件下进行细胞呼吸的反应式
 

④该实验的结果是
 

(2)下表是有氧时在以下三种不同条件下培养测得的酵母菌数(×106/mL).

培养时间(天)
组别
1 2 3 4 5 6 7 8
A 0.8 5.2 5.6 4.8 2.0 0.8 0.4 0.08
B 0.8 0.4 2.0 2.8 3.2 3.6 3.2 3.0
C 0.8 0.4 0.1 0 0 0 0 0
实验研究的三种条件分别是:
条件一:无菌水10mL,加入干酵母液0.1mL,环境温度28℃.
条件二:培养液10mL,加入干酵母液0.1mL,环境温度28℃.
条件三:培养液10mL,加入干酵母液0.1mL,环境温度5℃.
①三种条件对应的组别编号依次是
 

②培养酵母菌常用的培养液用马铃薯浸汁液1000mL,加葡萄糖20g配制成.有同学据此认为酵母菌生长只需要碳源和水.你认为对/不对?理由是
 

③本实验过程中,每隔24小时取一定量的酵母菌培养液,用血球计数板在显微镜下进行细胞计数,并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度,这种方法称为取样调查法.每次取样前都应振荡试管,目的是
 

④A组测定数据中,培养一天和培养六天的酵母菌数均为0.8×106个/mL,你认为其生长情况相同吗?并说明理由
 

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