题目内容
为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗和T细胞在免疫中的作用，研究人员设计实验方案如下，请回答相关问题．
（1）制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的 中培养、增殖．收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的 不被破坏且能被免疫细胞识别．这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗．
（2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激 B 细胞，使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的 ；当 病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括 ．
②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物．
对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种适量的病毒．
实验组的处理：接种 ，一段时间后 ．
为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种 ．
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率．
若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率 ，存活率 ．
（3）为验证T细胞起细胞免疫作用，请补全实验设计思路和结果：切除小鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官易保留在小鼠体内； ．
（1）制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的
（2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激 B 细胞，使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的
②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物．
对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种适量的病毒．
实验组的处理：接种
为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率．
若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率
（3）为验证T细胞起细胞免疫作用，请补全实验设计思路和结果：切除小鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官易保留在小鼠体内；
考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题：
分析：1、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：
2、探究实验需要遵循对照原则和单一变量原则．
2、探究实验需要遵循对照原则和单一变量原则．
解答：
解：（1）病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能增殖．制备疫苗时，要将病毒灭活，但要确保灭活病毒的抗原（抗原决定簇）不被破坏且能被免疫细胞识别．
（2）该实验目的是检测疫苗刺激机体产生抗体的能力，实验的自变量是疫苗的浓度，因变量是免疫的效果，可以用动物的发病率、存活率表示．
①接种疫苗后，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成浆细胞，并产生相应的抗体，当同种病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．
②实验设计要遵循对照原则和单一变量原则．对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组的处理：接种含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒．为确定该疫苗的有效浓度，各实验组动物需接种不同浓度的疫苗．
③若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组与对照组相比发病率低，存活率高．
（3）实验组切除小鼠的胸腺后，移植异体器官，结果移植器官保留在小鼠体内；为了排除手术的作用，对照组只进行手术切除的操作，但不切除胸腺，移植异体器官，结果移植器官被排斥．为了证明T细胞是细胞免疫的细胞，可以对实验组再输入T细胞，移植器官又被排斥，从而可以证明结论．
故答案为：
（1）活细胞 抗原（抗原决定簇）
（2）①抗体 同种 细胞免疫 体液免疫
②疫苗（含疫苗的接种物） 接种病毒 不同浓度的病毒
③低 高
（3）对照组：做切除手术操作，但不切除胸腺，移植器官被排斥．
实验组：再输入T细胞，移植器官又被排斥．
（2）该实验目的是检测疫苗刺激机体产生抗体的能力，实验的自变量是疫苗的浓度，因变量是免疫的效果，可以用动物的发病率、存活率表示．
①接种疫苗后，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成浆细胞，并产生相应的抗体，当同种病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．
②实验设计要遵循对照原则和单一变量原则．对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组的处理：接种含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒．为确定该疫苗的有效浓度，各实验组动物需接种不同浓度的疫苗．
③若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组与对照组相比发病率低，存活率高．
（3）实验组切除小鼠的胸腺后，移植异体器官，结果移植器官保留在小鼠体内；为了排除手术的作用，对照组只进行手术切除的操作，但不切除胸腺，移植异体器官，结果移植器官被排斥．为了证明T细胞是细胞免疫的细胞，可以对实验组再输入T细胞，移植器官又被排斥，从而可以证明结论．
故答案为：
（1）活细胞 抗原（抗原决定簇）
（2）①抗体 同种 细胞免疫 体液免疫
②疫苗（含疫苗的接种物） 接种病毒 不同浓度的病毒
③低 高
（3）对照组：做切除手术操作，但不切除胸腺，移植器官被排斥．
实验组：再输入T细胞，移植器官又被排斥．
点评：本题考查免疫调节及相关的探究实验，要求考生识记病毒的特点，明确病毒没有细胞结构；掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程；明确实验的目的，掌握探究实验的原则，并能据此完善实验步骤．
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