题目内容
下表表示果蝇6个系统(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体,系统②—⑥的性状都是隐性,其它性状都正常。回答下列问题。
| 系统 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 性状 | 野生型 | 白眼 | 黑体 | 痕迹翅 | 棕眼 | 紫眼 |
| 染色体 | X | Ⅱ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅱ |
(1)作伴性遗传时,选择什么样的系统之间交配最恰当 。
(2)用常染色体上的基因,通过翅和眼的性状确立自由组合规律的实验时,选择什么样的系统之间交配最恰当 。
(3)让系统①和系统③的雄果蝇交配产生的F1相互之间进行交配,F2中野生型和黑体的比值为3∶1,从其中只取出具有表现型为野生型的果蝇,全部使之自由交配。(假设无论什么样的系统,果蝇生存能力是相同的)下一代中野生型和黑体的比值为 。
(4)让系统④与系统②之间交配,F??1自交得到后,如果各系统果蝇的生存能力相同,计算F2中野生型雌性的比值 。
(1)①×② (2)④×⑤
(3)设野生型的基因为A,黑体基因
为a,则F2中的野生型果蝇,其基因型及其比例为
AA和
Aa,在自由交配时,只有
Aa×
Aa这样一种交配方式才能产生黑体(aa)果蝇,黑体果蝇的比例为
×
×![]()
,其余后代表现型均为野生型,比例为1-
,所以答案为
∶
=8∶1
(4)设常染色体上的显、隐性基因为A、a,X染色体上的显、隐性基因为XB、Xb,则④×②有两种可能:aaXBXB×AAXbY或aaXBY×AAXbXb,分别计算两者F2中野生型雌性的比例为
,将两种情况综合考虑,答案为![]()
解析:
(4)中计算F2中野生型雌性的比值涉及几率计算中的加法定律和乘法定律的综合运用。
(09青岛市一模)(15分)下表表示果蝇6个系统(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体,系统②~⑥都只有一个性状是隐性性状,其它性状都正常。请回答下列问题:
系统 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
性状 | 野生型 | 残翅 | 黑体 | 白眼 | 棕眼 | 紫眼 |
染色体 |
| Ⅱ(a基因) | Ⅱ | X(b基因) | Ⅲ | Ⅱ |
(1)用15N对果蝇精原细胞的一条染色体上的DNA进行标记,正常情况下,n个这样的精原细胞减数分裂形成的精子中,含15N的精子数为 。
(2)形成果蝇棕眼、紫眼的直接原因与色素形成有关,形成色素需要经历一系列的生化反应,而每一反应各需要一种酶,这些酶分别由相应的基因编码。该实例表明,基因控制生物性状的方式之一是 。
(3)研究伴性遗传时,选择上标中什么选择什么样的系统之间交配最恰当 ;用常染色体上的基因通过翅和眼的性状确立自由组合规律的实验时,选择什么样的系统之间交配最恰当 。
(4)让系统②中的雌性个体与系统④中的雄性个体进行交配,得到的F1的基因型可能有 。(写具体基因型)
(5)在正常情况下,果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,但残翅果蝇的数量不到长翅果蝇的5%。请用现代生物进化理论简要分析原因 。
(6)某实验小组对果蝇的灰体(V)与黑体(v)这对相对性状作遗传研究。如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇,所有的果蝇都是黑体,现有一只含有这种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇,请设计一个实验探究其基因型,写出简要的实验设计思路。
。
(广东实验中学三模)(11分)下表表示果蝇6个系统(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体,系统②―⑥的性状都是隐性,其它性状都正常。回答下列问题。
系统 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
性状 | 野生型 | 白眼 | 黑体 | 痕迹翅 | 棕眼 | 紫眼 |
染色体 |
| X(b基因) | Ⅱ | Ⅱ(a基因) | Ⅲ | Ⅱ |
(1)研究伴性遗传时,选择什么样的系统之间交配最恰当 。
(2)用常染色体上的基因,通过翅和眼的性状确立自由组合规律的实验时,选择什么样的系统之间交配最恰当 。
(3)让系统①和系统③的雄果蝇交配产生的F1相互之间进行交配,F2中野生型和黑体的比值为3∶1,从其中只取出具有表现型为野生型的果蝇,全部使之自由交配。(假设无论什么样的系统,果蝇生存能力是相同的)下一代中野生型和黑体的比值为 。
(4)让系统④与系统②之间自由交配,得到的F1的基因型可能有(写具体基因型) ,理论上它们的比值是 。
下表表示果蝇6个系统(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体,系统②~⑥都只有一个性状是隐性性状,其它性状都正常。请回答下列问题:
| 系统 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 性状 | 野生型 | 残翅 | 黑体 | 白眼 | 棕眼 | 紫眼 |
| 染色体 | Ⅱ(a基因) | Ⅱ | X(b基因) | Ⅲ | Ⅱ |
(1)用15N对果蝇精原细胞的一条染色体上的DNA进行标记,正常情况下,n个这样的精原细胞减数分裂形成的精子中,含15N的精子数为 。
(2)形成果蝇棕眼、紫眼的直接原因与色素形成有关,形成色素需要经历一系列的生化反应,而每一反应各需要一种酶,这些酶分别由相应的基因编码。该实例表明,基因控制生物性状的方式之一是 。
(3)研究伴性遗传时,选择上标中什么选择什么样的系统之间交配最恰当 ;用常染色体上的基因通过翅和眼的性状确立自由组合规律的实验时,选择什么样的系统之间交配最恰当 。
(4)让系统②中的雌性个体与系统④中的雄性个体进行交配,得到的F1的基因型可能有
。(写具体基因型)
(5)在正常情况下,果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,但残翅果蝇的数量不到长翅果蝇的5%。请用现代生物进化理论简要分析原因 。
(6)某实验小组对果蝇的灰体(V)与黑体(v)这对相对性状作遗传研究。如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇,所有的果蝇都是黑体,现有一只含有这种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇,请设计一个实验探究其基因型,写出简要的实验设计思路。
下表表示果蝇6个系统(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体,系统②~⑥的性状都是隐性,其它性状都正常。回答下列问题。
| 系统 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 性状 | 野生型 | 白眼 | 黑体 | 痕迹翅 | 棕眼 | 紫眼 |
| 染色体 |
| X(b基因) | Ⅱ | Ⅱ(a基因) | Ⅲ | Ⅱ |
(1)研究伴性遗传时,选择 系统之间交配最恰当。
(2)用常染色体上的基因,通过翅和眼的性状确立自由组合规律的实验时,选择 系统之间交配最恰当。
(3)让系统④与系统②(两个系统中的雌雄个体数都相等)之间交配,得到的F?1的基因型可能有 (写具体基因型),如果F?1各系统果蝇的生存能力相同,自由交配,计算F2中野生型雌性的比值 。