题目内容
如图所示是一个食物网,请分析回答:![]()
(1)该生态系统的成分中,绿色植物属于 ,猫头鹰占 个营养级
(2)该食物网有 条食物链
(3)该食物网各种生物中,含有能量最多的是 .该生态系统的能量最终来源是 ,能量流动的特点是
(4)该食物网再加上___________和________________就可以构成一个完整的生态系统。
(5)生态系统的功能是_____________、_____________和______________。
(1)生产者,3 (2) 5
(3)绿色植物,太阳能,逐级递减、单向流动
(4)非生物的物质和能量,分解者 (5)能量流动、物质循环、信息传递
解析试题分析:⑴在生态系统中,绿色植物属于生产者,猫头鹰在该食物网中占有三、四、五三个营养级。⑵该食物网中5条食物链 ⑶流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量;能量的最终源头是太阳能;能量流动的特点是单向流动,逐级递减 ⑷生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,食物链反映的是生产者和消费者之间的关系,因此缺少分解者和非生物的物质和能量 ⑸生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。
考点:本题主要考查生态系统的结构和功能,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
练习册系列答案
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(9分)某生物兴趣小组的同学利用本校连续四年来全体学生的体检结果对全体学生进行红绿色盲发病情况的调查,结果汇总如下表,请根据表中数据分析回答:
| 性状 | 表现型 | 2009届 | 2010届 | 2011届 | 2012届 | ||||
| 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
| 色觉 | 正常 | 404 | 398 | 524 | 432 | 436 | 328 | 402 | 298 |
| 红绿色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 12 | 0 | |
(2)第2组同学希望了解红绿色盲症的______________,所以调查色盲男生甲的家族遗传病史,记录如下:男生甲的外祖父为红绿色盲,但其外祖母、祖父母、父母均正常。
请问:男生甲的家族中色盲基因的传递途径是:______________ ,这种传递特点在遗传学上称为_______________________
(3)调查中发现一男生(III10)患有红绿色盲,其姐姐患有白化病,经调查其家族系谱图如下:
①若III7与III9婚配,生育子女中患两种遗传病的概率是________________。
②若III7为肤色正常的纯合子,与基因型为aaXBXB的女性结婚,妻子怀孕后到医院进行遗传咨询,了解到若在妊娠早期对胎儿脱屑进行检查,可判断后代是否会患这两种病。妻子应采取下列哪种措施_____________(填序号),若妻子基因型为aaXBXb,应采取下列哪种措施_________(填序号)。
A、染色体数目检测 B、基因检测 C、性别检测 D、无需进行上述检测
(4)当地人群中约2500人中有一个白化病患者,现在有一个表现型正常,其双亲也正常,但其弟弟是白化病患者的女性,与当地一个无亲缘关系的正常男性婚配,他们所生男孩患白化病的概率为________。