题目内容
17.概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法,请根据所学知识,完成与“生物的遗传物质”相关的概念:(1)填写有关内容:①DNA③翻译 ④密码子.
(2)由A、T、C参与构成的①和⑥的基本组成单位有5种.
(3)②发生的场所主要为细胞核;③发生的场所为细胞质(或核糖体).
分析 分析题图:遗传信息储存在DNA中,因此图中①为DNA分子;②表示转录过程;③表示翻译过程;密码子是mRNA上编码一个氨基酸的相邻3个碱基,因此图中④为密码子;⑤为氨基酸;⑥为tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸.
解答 解:(1)由以上分析可知,图中①为DNA(或基因),②表示转录过程,③表示翻译过程,④为密码子,⑤为氨基酸,⑥为tRNA.
(2)由A参与构成的核苷酸有2种(腺嘌呤脱氧核苷酸+腺嘌呤核糖核苷酸)、由T参与构成的核苷酸有1种(胸腺嘧啶脱氧核苷酸)、由C参与构成的核苷酸有2种(胞嘧啶脱氧核苷酸+胞嘧啶核糖核苷酸),因此共有5种.
(3)②为转录过程,主要发生在细胞核中;③表示翻译,翻译发生在核糖体上.
故答案为:
(1)DNA 翻译 密码子
(2)5种
(3)细胞核 细胞质(或核糖体)
点评 本题结合概念图,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物,能准确判断图中各物质或过程的名称,再结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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11.下列有关果醋与腐乳制作的比较,错误的是( )
| A. | 主要菌种及菌种细胞结构:醋酸杆菌、原核细胞;毛霉、真核生物 | |
| B. | 发酵过程中氧气供应的控制:先通气后密封;始终暴露在空气中 | |
| C. | 控制杂菌污染:控制发酵温度,选择适合培养基,器具消毒等 | |
| D. | 发酵产品质量评价:观察菌膜形成、嗅味道、品尝、测pH;观察腐乳外形、颜色、品尝口味等 |
2.SARS病毒含有的核酸种类和碱基种类数分别是( )
| A. | 1和4 | B. | 1和5 | C. | 2和5 | D. | 2和8 |
9.果蝇的体细胞中有四对同源染色体,在它的一个精原细胞形成的精子中,染色体组合类型有( )
| A. | 1种 | B. | 2种 | C. | 4种 | D. | 16种 |
6.
某生物研究小组的同学在学校实验田中划出了5块面积和肥力都相同的区域,分别种植了数量不等的大豆.每一区域内的植株分布是均匀的.待大豆成熟后,统计数据如下表.试回答:
(1)这块实验田的全部大豆植株构成了一个种群.实验田中的各种生物之间相互联系、相互影响而形成群落(生物群落).
(2)实验田中单位面积内的大豆株数称为种群密度.从统计数字可以看出:随着区域植株数的增加,每株大豆荚果数目逐渐减少.
(3)根据实验结果分析,区域植株数是60时,大豆产量最高.
(4)请在图中坐标系中用曲线表示出区域种子数量随区域植株数变化的曲线.
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| 地块号 | 植株数 | 平均每株豆荚数 | 平均每个豆荚种子数 |
| 1 | 20 | 16 | 4.0 |
| 2 | 40 | 12 | 3.5 |
| 3 | 60 | 8 | 4.0 |
| 4 | 80 | 4 | 3.0 |
| 5 | 10 | 3 | 2.5 |
(2)实验田中单位面积内的大豆株数称为种群密度.从统计数字可以看出:随着区域植株数的增加,每株大豆荚果数目逐渐减少.
(3)根据实验结果分析,区域植株数是60时,大豆产量最高.
(4)请在图中坐标系中用曲线表示出区域种子数量随区域植株数变化的曲线.
7.如图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养成植株的过程.下列相关叙述中,正确的是( )
四倍体兰花叶片$\stackrel{①}{→}$愈伤组织$\stackrel{②}{→}$胚状体$\stackrel{③}{→}$植株.
四倍体兰花叶片$\stackrel{①}{→}$愈伤组织$\stackrel{②}{→}$胚状体$\stackrel{③}{→}$植株.
| A. | ②和③阶段发生有丝分裂 | |
| B. | ①阶段需要生长素而③阶段仅需要细胞分裂素 | |
| C. | ①阶段不仅有细胞增殖且细胞分化速率很快 | |
| D. | 此兰花的花药离体培养所得的植株体细胞中有两个染色体组 |